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2017-2022年中國教師培訓市場分析與投資前景研究報告

博思數(shù)據(jù)調(diào)研報告
2017-2022年中國教師培訓市場分析與投資前景研究報告
【報告編號:  U25104ILKF】
行業(yè)解析
行業(yè)解析
      企業(yè)決策提供基礎(chǔ)依據(jù)。
全球視野
全球視野
      助力企業(yè)全球化戰(zhàn)略布局與決策
政策環(huán)境
政策環(huán)境
      緊跟時政,把握大局。
產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
      助力企業(yè)精準把握市場脈動。
技術(shù)動態(tài)
技術(shù)動態(tài)
      保持企業(yè)競爭優(yōu)勢,創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。
細分市場
細分市場
      發(fā)掘潛在商機,精準定位目標客戶。
競爭格局
競爭格局
      知己知彼,制定有效的競爭策略。
典型企業(yè)
典型企業(yè)
      了解競爭對手、超越競爭對手。
產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)查
產(chǎn)業(yè)鏈
      上下游全產(chǎn)業(yè)鏈,優(yōu)化資源配置。
進出口跟蹤
進出口
      把握國際市場動態(tài),拓展國際業(yè)務(wù)。
前景趨勢
前景趨勢
      洞察未來,提前布局,搶占先機。
投資建議
投資建議
      合理配置資源,提高投資回報率。
紙質(zhì)版:7000  元
電子版:7200  元
雙版本:7500  元
聯(lián)系微信

報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2017-2022年中國教師培訓市場分析與投資前景研究報告》介紹了教師培訓行業(yè)相關(guān)概述、中國教師培訓產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國教師培訓行業(yè)的現(xiàn)狀、中國教師培訓行業(yè)競爭格局、對中國教師培訓行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國教師培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對教師培訓產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資教師培訓行業(yè),本報告是您不可或缺的重要工具。
    我國文革以后的教師培訓按照培訓內(nèi)容分成四個時期:一是以教材教法過關(guān)為重點的教師繼續(xù)教育時期(1977-1983年);二是以學歷補償教育為重點的繼續(xù)教育時期(1983-1989年);三是學歷教育和繼續(xù)教育交叉的教師繼續(xù)教育時期(1990-1998年);四是教師繼續(xù)教育的攻堅時期(1999年以后)。從中也可以看出,與有關(guān)學歷培訓有關(guān)的教師培訓占了三個時期。到目前為止,教師學歷培訓方興未艾,但是己經(jīng)發(fā)生了“重心后移、層次上移”的變化,就是說,學歷培訓己經(jīng)從學歷補償培訓階段進入到學歷提升培訓階段。
    教育行業(yè)按照不同的階段可分為幼兒教育、學前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育。據(jù)測算2015年我國教師培訓市場規(guī)模為364.0億元,2016年我國教師培訓市場規(guī)模增長至397.8億元,規(guī)模較上年同期增長9.3%。
    隨著國家對教育經(jīng)費的投入持續(xù)加大、國家財政加大對文化教育支出的傾斜,未來教師繼續(xù)教育培訓支出仍將保持快速增長趨勢。
報告目錄:
第一部分 行業(yè)發(fā)展環(huán)境   6
第一章 中國教師培訓行業(yè)簡介      6
第一節(jié) 中國教師培訓行業(yè)簡介 6
一、教師培訓行業(yè)的界定    6
二、教師培訓行業(yè)的分類    7
三、教師培訓行業(yè)特征       7
第二節(jié) 教師培訓行業(yè)生命周期 8
一、生命周期理論概述       8
二、教師培訓行業(yè)生命周期       11
第三節(jié) 教師培訓行業(yè)贏利性分析     12
第四節(jié) 教師培訓行業(yè)發(fā)展進程 12
 
第二章 2016年世界教師培訓行業(yè)發(fā)展狀況分析       16
第一節(jié) 2016年世界教師培訓行業(yè)運行概況     16
一、2016年世界教師培訓行業(yè)發(fā)展概況   16
二、世界教師培訓行業(yè)發(fā)展面臨的問題    22
第二節(jié) 世界教師培訓市場發(fā)展分析 25
一、全球教師培訓市場規(guī)模分析       25
二、全球教師培訓市場特點       25
三、全球教師培訓市場競爭分析       26
第三節(jié) 2017-2023年世界教師培訓行業(yè)發(fā)展趨勢分析   26
第四節(jié) 世界教師培訓行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢     27
第五節(jié) 2016年世界主要地區(qū)教師培訓行業(yè)運行情況分析     29
一、美洲       29
二、歐洲       30
三、非洲       31
 
第三章 2016年教師培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 32
第一節(jié) 2016年中國經(jīng)濟環(huán)境分析     32
一、全球經(jīng)濟形勢       32
二、國內(nèi)經(jīng)濟運行       44
三、2017年宏觀經(jīng)濟預(yù)測   69
第二節(jié) 2016年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展社會環(huán)境分析     72
一、人口環(huán)境       72
二、教育環(huán)境       74
三、生態(tài)環(huán)境       77
四、城鎮(zhèn)化率       80
五、消費環(huán)境       81
第三節(jié) 2016年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析     82
一、教師培訓行業(yè)管理體制       82
二、教師培訓行業(yè)政策       82
三、教師培訓行業(yè)規(guī)劃       84
第二部分 行業(yè)運行分析   127
 
第四章 中國教師培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀     127
第一節(jié) 中國教師培訓行業(yè)發(fā)展特性 127
一、中國教師培訓行業(yè)發(fā)展階段       127
二、中國教師培訓行業(yè)成熟度    128
三、中國教師培訓行業(yè)商業(yè)模式       129
第二節(jié) 2016年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展分析     129
一、2016年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀   129
二、2016年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展關(guān)鍵詞      130
三、2016年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展存在的問題      130
四、2016年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展瓶頸   132
第三節(jié) 中國教師培訓市場發(fā)展分析 132
一、2016年中國教師培訓市場發(fā)展形勢   132
二、2016年中國教師培訓市場發(fā)展總況   133
三、2016年中國教師培訓市場發(fā)展特點   134
第四節(jié) 中國教師培訓市場供給分析 137
一、中國教師培訓市場供給規(guī)模       137
二、中國教師培訓市場供給結(jié)構(gòu)       148
三、2017-2023年中國教師培訓市場供給趨勢 149
第五節(jié) 中國教師培訓需求市場發(fā)展分析 149
一、2016年中國教師培訓市場需求分析   149
二、2016年中國教師培訓市場需求特點   150
三、2016年中國教師培訓市場客戶結(jié)構(gòu)   150
四、2017-2023年中國教師培訓市場需求趨勢 152
 
第五章 2016年中國教師培訓行業(yè)經(jīng)營分析 153
第一節(jié) 2016年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展規(guī)模分析     153
一、企業(yè)規(guī)模       153
二、經(jīng)營規(guī)模       153
三、資產(chǎn)總規(guī)模    154
四、從業(yè)人數(shù)       154
第二節(jié) 2016年中國教師培訓行業(yè)財務(wù)分析     155
一、2016年中國教師培訓行業(yè)盈利能力   155
二、2016年中國教師培訓行業(yè)償債能力   155
三、2016年中國教師培訓行業(yè)運營能力   156
四、2016年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展能力   156
第三節(jié) 2017-2023年中國教師培訓行業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)預(yù)測   157
 
第六章 2016年中國教師培訓行業(yè)調(diào)查分析 158
第一節(jié) 2016年中國教師培訓行業(yè)用戶調(diào)查     158
一、2016年中國教師培訓行業(yè)用戶性別分布   158
二、2016年中國教師培訓行業(yè)用戶年齡分布   158
三、2016年中國教師培訓行業(yè)用戶職業(yè)分布   159
四、2016年中國教師培訓行業(yè)用戶活躍度      159
第二節(jié) 2016年中國教師培訓行業(yè)用戶體驗調(diào)查     160
一、2016年中國教師培訓行業(yè)用戶滿意度      160
二、2016年中國教師培訓行業(yè)內(nèi)容滿意度      161
三、2016年中國教師培訓行業(yè)功能滿意度      161
四、2016年中國教師培訓行業(yè)用戶使用途徑   162
五、2016年中國教師培訓行業(yè)使用功能分布   162
六、2016年中國教師培訓行業(yè)用戶期望   163
 
第三部分 行業(yè)競爭格局   164
第七章 中國教師培訓行業(yè)市場競爭研究     164
第一節(jié) 中國教師培訓行業(yè)競爭主體分析 164
一、領(lǐng)導者    164
二、追隨者    164
三、挑戰(zhàn)者    165
四、補缺者    165
第二節(jié) 中國教師培訓行業(yè)競爭主體的競爭策略     165
一、領(lǐng)導者    165
二、追隨者    166
三、挑戰(zhàn)者    166
四、補缺者    166
第三節(jié) 2016年中國教師培訓行業(yè)競爭主體動態(tài)     167
一、領(lǐng)導者    167
二、追隨者    168
三、挑戰(zhàn)者    168
四、補缺者    168
 
第八章 2016年中國教師培訓行業(yè)競爭分析 170
第一節(jié) 2016年中國教師培訓行業(yè)競爭形勢     170
一、2016年中國教師培訓行業(yè)市場競爭分析   170
二、2016年中國教師培訓行業(yè)產(chǎn)品競爭分析   170
三、2016年中國教師培訓行業(yè)企業(yè)競爭分析   170
四、2016年中國教師培訓行業(yè)競爭策略分析   171
第二節(jié) 2016年中國教師培訓行業(yè)競爭格局     173
一、企業(yè)間競爭分析    173
二、供方議價能力       174
三、消費者議價能力    174
四、替代品威脅    174
五、潛在進入者分析    174
第三節(jié) 中國教師培訓行業(yè)競爭趨勢 175
一、2016年中國教師培訓行業(yè)競爭趨勢   175
二、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)競爭格局預(yù)測 175
 
第九章2016年中國教師培訓行業(yè)重點企業(yè)分析 177
第一節(jié)廣東全通教育股份有限公司    177
一、企業(yè)概況       177
二、主營業(yè)務(wù)       178
三、主營范圍       179
四、經(jīng)營分析       179
五、發(fā)展動態(tài)       183
第二節(jié)北京教培師訓網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司    184
一、企業(yè)概況       184
二、主營業(yè)務(wù)       186
三、主營范圍       186
四、經(jīng)營分析       186
五、發(fā)展動態(tài)       191
第三節(jié)北京繼教網(wǎng)教育科技發(fā)展有限公司       191
一、企業(yè)概況       191
二、主營業(yè)務(wù)       191
三、主營范圍       192
四、經(jīng)營分析       192
五、發(fā)展動態(tài)       193
第四節(jié)北京尚睿通教育科技股份有限公司       194
一、企業(yè)概況       194
二、主營業(yè)務(wù)       194
三、主營范圍       195
四、經(jīng)營分析       195
五、發(fā)展動態(tài)       196
第五節(jié)北京立思辰科技股份有限公司       197
一、企業(yè)概況       197
二、主營業(yè)務(wù)       198
三、主營范圍       199
四、經(jīng)營分析       200
五、發(fā)展動態(tài)       204
第六節(jié)中人時代教育科技(北京)股份有限公司 204
一、企業(yè)概況       204
二、主營業(yè)務(wù)       205
三、主營范圍       205
四、經(jīng)營分析       205
五、發(fā)展動態(tài)       206
 
第四部分 行業(yè)發(fā)展預(yù)測   207
第十章 中國教師培訓行業(yè)發(fā)展建議     207
第一節(jié) 2017-2023年中國教師培訓行業(yè)趨勢預(yù)測   207
一、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展?jié)摿?nbsp;207
二、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)趨勢預(yù)測 207
第二節(jié) 2017-2023年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展趨勢   208
一、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展趨勢 208
二、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)細分市場發(fā)展趨勢 208
三、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展方向 209
四、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向 209
第三節(jié) 2017-2023年中國教師培訓行業(yè)發(fā)展預(yù)測   210
一、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測 210
二、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)產(chǎn)量預(yù)測 210
三、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)銷量預(yù)測 211
第四節(jié) 2017-2023年中國教師培訓行業(yè)運行數(shù)據(jù)預(yù)測   211
一、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)產(chǎn)值預(yù)測 211
二、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)銷售收入預(yù)測 212
三、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)資產(chǎn)預(yù)測 212
四、2017-2023年中國教師培訓行業(yè)利潤總額預(yù)測 212
 
第十一章 2017-2023年中國教師培訓行業(yè)行業(yè)前景調(diào)研   214
第一節(jié) 教師培訓行業(yè)投資前景與壁壘     214
一、教師培訓行業(yè)投資前景       214
1、政策風險 214
2、市場競爭風險 214
3、技術(shù)研發(fā)風險 214
4、人力資源風險 215
5、其他投資前景 215
二、教師培訓行業(yè)進入壁壘       215
第二節(jié) 教師培訓行業(yè)商業(yè)模式 216
第三節(jié) 教師培訓行業(yè)投資策略 216
一、教師培訓行業(yè)發(fā)展機遇       216
二、教師培訓行業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)    217
三、教師培訓行業(yè)投資策略       219
第四節(jié) 中國教師培訓行業(yè)投資建議 220
一、教師培訓行業(yè)熱點投資區(qū)域       220
二、教師培訓行業(yè)熱點投資方向       221
三、教師培訓行業(yè)資本運作建議       221
 
第十二章 中國教師培訓行業(yè)發(fā)展總結(jié))     226
一、中國教師培訓行業(yè)研究結(jié)論       226
二、中國教師培訓行業(yè)發(fā)展的建議    226

數(shù)據(jù)資料
全球宏觀數(shù)據(jù)
全球宏觀數(shù)據(jù)庫
中國宏觀數(shù)據(jù)
中國宏觀數(shù)據(jù)庫
政策法規(guī)數(shù)據(jù)
政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫
行業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)
行業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫
企業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)
企業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫
進出口數(shù)據(jù)
進出口數(shù)據(jù)庫
文獻數(shù)據(jù)
文獻數(shù)據(jù)庫
券商數(shù)據(jù)
券商數(shù)據(jù)庫
產(chǎn)業(yè)園區(qū)數(shù)據(jù)
產(chǎn)業(yè)園區(qū)數(shù)據(jù)庫
地區(qū)統(tǒng)計數(shù)據(jù)
地區(qū)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫
協(xié)會機構(gòu)數(shù)據(jù)
協(xié)會機構(gòu)數(shù)據(jù)庫
博思調(diào)研數(shù)據(jù)
博思調(diào)研數(shù)據(jù)庫
版權(quán)申明:
    本報告由博思數(shù)據(jù)獨家編制并發(fā)行,報告版權(quán)歸博思數(shù)據(jù)所有。本報告是博思數(shù)據(jù)專家、分析師在多年的行業(yè)研究經(jīng)驗基礎(chǔ)上通過調(diào)研、統(tǒng)計、分析整理而得,具有獨立自主知識產(chǎn)權(quán),報告僅為有償提供給購買報告的客戶使用。未經(jīng)授權(quán),任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用本報告內(nèi)容。如需訂閱研究報告,請直接撥打博思數(shù)據(jù)免費客服熱線(400 700 3630)聯(lián)系。
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