報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2022-2028年中國高等教育市場現(xiàn)狀分析及投資前景研究報告》介紹了高等教育行業(yè)相關(guān)概述、中國高等教育產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國高等教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國高等教育行業(yè)競爭格局、對中國高等教育行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對高等教育產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資高等教育行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
    高等教育是在完成中等教育的基礎上進行的專業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級專門人才和職業(yè)人員的主要社會活動。高等教育是教育系統(tǒng)中互相關(guān)聯(lián)的各個重要組成部分之一。它通常包括以高層次的學習與培養(yǎng)、教學、研究和社會服務為其主要任務和活動的各類教育機構(gòu)。20世紀后半葉是高等教育發(fā)展史上不尋常的擴展和質(zhì)變的階段，社會對高級專門人才需求的迅速增長以及個人對接受高等教育就學機會的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度發(fā)展，從精英教育走向大眾化教育。

報告目錄：
第一章 高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.1 高等教育機構(gòu)的界定
1.1.1 高等教育機構(gòu)的定義
1.1.2 高等教育機構(gòu)的分類
1.2 高等教育機構(gòu)發(fā)展規(guī)模分析
1.2.1 高等教育機構(gòu)總體規(guī)模
1.2.2 民辦高等教育機構(gòu)規(guī)模
1.2.3 高等教育機構(gòu)分類規(guī)模
（1）研究生培養(yǎng)機構(gòu)規(guī)模
（2）本科院校數(shù)量規(guī)模
（3）�？圃盒�數(shù)量規(guī)模
（4）成人高校數(shù)量規(guī)模
1.3 高等教育行業(yè)供需情況分析
1.3.1 高等教育資源供給
1.3.2 高等教育經(jīng)費投入
1.3.3 高等教育毛入學率
1.3.4 高等教育消費支出
1.4 高等教育機構(gòu)競爭狀況分析
1.4.1 普通高等教育集中度
1.4.2 高等教育進入/退出壁壘
1.4.3 高等教育行業(yè)競爭現(xiàn)狀
（1）公辦教育與民辦教育的競爭
（2）國內(nèi)教育與國外教育的競爭
（3）普通教育與職業(yè)教育的競爭

第二章 中國高考考試招生制度及改革動向分析
2.1 中國高考考試招生制度改革
2.1.1 高考考試招生制度發(fā)展演變
2.1.2 現(xiàn)有高考招生制度特征與問題
2.1.3 高考考試招生制度改革動向
（1）異地高考開始實施
（2）新的考試招生改革開始試點
2.2 國外高�？荚囌猩�制度介紹
2.2.1 國外高校招生制度特點
2.2.2 主要高校招生制度介紹
（1）英國大學考試招生制度
（2）德國大學考試招生制度
（3）法國大學考試招生制度

第三章 全國高校高考招生形勢分析
3.1 高考招生總體形勢分析
3.1.1 高考報名人數(shù)及錄取率
3.1.2 高考生源外流形勢分析
3.1.3 生源危機現(xiàn)象持續(xù)蔓延
3.1.4 高考規(guī)模未來幾年預測
3.2 高校本科生招生情況分析
3.2.1 普通本科招生情況分析
3.2.2 成人本科招生情況分析
3.2.3 網(wǎng)絡本科招生情況分析
3.3 高校�？粕�招生情況分析
3.3.1 普通專科招生情況分析
3.3.2 成人�？普猩�情況分析
3.3.3 網(wǎng)絡專科招生情況分析
3.4 年高考生志愿填報調(diào)查
3.4.1 志愿填報信息收集及關(guān)注問題
3.4.2 高考生志愿填報高校的選擇
3.4.3 高考生志愿填報專業(yè)的選擇
3.4.4 學生心目中學校與專業(yè)重要性對比

第四章 全國高校研究生招生形勢分析
4.1 研究生招生總體形勢分析
4.1.1 研究生生源情況分析
4.1.2 研究生招生情況分析
4.1.3 研究生生源競爭形勢
4.2 年研究生考試人群分析
4.2.1 研究生生源地區(qū)分布
4.2.2 研究生考生原就讀大學性質(zhì)
4.2.3 考生報考目的
4.3 碩士研究生招生情況分析
4.3.1 碩士研究生招生計劃增長情況
4.3.2 碩士研究生招生規(guī)模分析
4.3.3 碩士研究生招生計劃完成比例
4.4 博士研究生招生情況分析
4.4.1 博士研究生招生計劃增長情況
4.4.2 博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計
4.4.3 博士研究生招生計劃完成比例
4.5 在職人員攻讀博士碩士學位招生情況分析

第五章 高校自主招生形式及創(chuàng)新分析
5.1 高校自主招生模式概述
5.1.1 自主招生政策概述
5.1.2 高校自主招生主要形式
（1）“非完全”自主招生模式
（2）“完全”自主招生模式
5.1.3 自主招生高校類型分析
（1）高水平大學自主招生
（2）單獨試點的自主招生改革試驗院校
（3）本省高職自主招生試點院校
5.1.4 高校自主招生5種實施模式
5.1.5 高校自主招生四大聯(lián)盟
（1）“北約”聯(lián)盟自主招生模式
（2）“華約”聯(lián)盟自主招生模式
（3）“卓越”聯(lián)盟自主招生模式
（4）“京派”聯(lián)盟自主招生模式
5.1.6 高校自主招生現(xiàn)狀分析
5.2 高職院校自主招生模式創(chuàng)新
5.2.1 國家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式
（1）“文化基礎測試+綜合素質(zhì)評價/技能考核”模式
（2）“校長推薦+綜合素質(zhì)測試”模式
（3）“免試入學”模式
5.2.2 各�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）高職院校自主招生創(chuàng)新模式
（1）“分組聯(lián)考”模式
（2）“�？紗武�”模式
（3）“三位一體”綜合評價招生模式
5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評析與建議
5.3 高校按學科大類招生模式分析
5.3.1 大類招生模式的內(nèi)涵
5.3.2 大類招生模式產(chǎn)生背景
5.3.3 大類招生三種模式分析
5.3.4 大類招生模式優(yōu)點分析
5.3.5 大類招生模式實施現(xiàn)狀
5.3.6 大類招生模式趨勢預測
5.4 南科大“631”招生模式評析
5.4.1 南科大簡介
5.4.2 “631”招生模式特點
5.4.3 “631”招生模式效果
5.4.4 “631”招生模式評析

第六章 高校招生宣傳模式及策略構(gòu)建
6.1 高校招生宣傳的必要性
6.1.1 高等教育機構(gòu)不斷擴大
6.1.2 高等教育學生數(shù)量減少
6.1.3 出國學生和國外教育機構(gòu)逐漸增多
6.1.4 招生宣傳是創(chuàng)建學校品牌、展示學校的重要途徑
6.2 高校招生宣傳媒介的應用分析
6.2.1 人際傳播媒介的應用分析
6.2.2 印刷傳播媒介的應用分析
6.2.3 網(wǎng)絡傳播媒介的應用分析
6.2.4 其它電子傳播媒介的應用
6.2.5 招生宣傳各類媒介總體應用趨勢
6.3 高校招生宣傳典型案例分析
6.3.1 某高�；�本情況
6.3.2 某高校招生宣傳媒介
6.3.3 某高校招生宣傳成本
6.3.4 某高校招生宣傳效果分析
6.4 高校招生宣傳策劃與策略
6.4.1 高校招生宣傳周期劃分
6.4.2 高校招生對象定位策劃
6.4.3 高校招生宣傳重點內(nèi)容
6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇
6.4.5 高校招生宣傳時間的把握
6.4.6 高校招生宣傳隊伍的建設

第七章 民辦高校招生形勢及策略分析
7.1 民辦教育機構(gòu)概述
7.1.1 民辦教育機構(gòu)特點
7.1.2 民辦教育機構(gòu)性質(zhì)
7.1.3 民辦教育機構(gòu)法律地位
7.2 民辦高校招生形勢分析
7.2.1 民辦高校招生環(huán)境分析
7.2.2 民辦高校招生形勢分析
7.2.3 民辦高校招生宣傳特點
7.3 民辦高校重點招生宣傳模式分析
7.3.1 廣告媒介招生及應用效果
7.3.2 互聯(lián)網(wǎng)招生及應用效果
7.3.3 關(guān)系營銷及應用效果
7.3.4 借勢招生及應用效果
7.3.5 事件活動招生及應用效果
7.4 民辦高校招生宣傳策略建議
7.4.1 民辦高校招生中的困境
7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇
7.4.3 民辦高校招生宣傳策略

第八章 高校留學生招生形勢與策略創(chuàng)新
8.1 高校留學生生源分析
8.1.1 來華留學生數(shù)量統(tǒng)計
8.1.2 來華留學生生源地區(qū)分布
8.1.3 來華留學生國內(nèi)地區(qū)分布
8.1.4 來華留學生類別統(tǒng)計
8.1.5 來華留學生經(jīng)費類別統(tǒng)計
8.2 高校留學生招生現(xiàn)狀分析
8.2.1 高教國際化與留學生
8.2.2 高校留學生招生實力較弱
8.2.3 高校留學生招生渠道單一化
8.2.4 制約留學生招生的主要因素
8.3 國內(nèi)高校留學生招生優(yōu)秀案例
8.3.1 北京語言大學
（1）學�；�本情況
（2）學校留學生現(xiàn)狀分析
（3）學校留學生教育課程體系
8.3.2 復旦大學
（1）學校留學生現(xiàn)狀分析
（2）學校留學生教育課程體系
（3）學校留學生獎金項目設置
8.3.3 暨南大學
（1）學校留學生現(xiàn)狀分析
（2）學校留學生教育課程體系
（3）學校留學生獎金項目設置
8.3.4 華東師范大學
（1）學校留學生現(xiàn)狀分析
（2）學校留學生教育課程體系
（3）學校留學生獎金項目設置
8.4 高校留學生招生策略創(chuàng)新
8.4.1 強化服務意識
8.4.2 加強校際合作
8.4.3 開展2+2項目
8.4.4 多渠道、多層次招生

第九章 典型高校招生情況及策略借鑒
9.1 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒
9.1.1 清華大學
（1）學校基本情況
（2）專業(yè)設置特色
（3）軟硬件配套實力
9.1.2 北京大學
（1）學�；�本情況
（2）專業(yè)設置特色
（3）軟硬件配套實力
9.1.3 復旦大學
（1）學校基本情況
（2）專業(yè)設置特色
（3）軟硬件配套實力
9.2 公辦�？圃盒Ｕ猩�情況及招生策略借鑒
9.2.1 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院
（1）學校基本情況
（2）專業(yè)設置特色
（3）軟硬件配套實力
9.2.2 河南機電職業(yè)學院
（1）學�；�本情況
（2）專業(yè)設置特色
（3）軟硬件配套實力
9.2.3 北京科技職業(yè)學院
（1）學校基本情況
（2）專業(yè)設置特色
（3）軟硬件配套實力
9.2.4 昆明衛(wèi)生職業(yè)學院
（1）學�；�本情況
（2）專業(yè)設置特色
（3）軟硬件配套實力
9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒
9.3.1 江西科技學院
（1）學�；�本情況
（2）專業(yè)設置特色
（3）軟硬件配套實力
9.3.2 仰恩大學
（1）學校基本情況
（2）專業(yè)設置特色
（3）軟硬件配套實力
9.3.3 浙江樹人大學
（1）學�；�本情況
（2）專業(yè)設置特色
（3）軟硬件配套實力

圖表目錄：
圖表1：2022-2028年我國高等教育機構(gòu)發(fā)展規(guī)模

圖表2：2022-2028年我國民辦高等教育機構(gòu)發(fā)展規(guī)模

圖表3：2022-2028年我究生培養(yǎng)機構(gòu)發(fā)展規(guī)模

圖表4：2022-2028年我國本科院校發(fā)展規(guī)模

圖表5：2022-2028年我國�？圃盒０l(fā)展規(guī)模

圖表6：2022-2028年我國成人高校發(fā)展規(guī)模

圖表7：2022-2028年我國高等教育投入經(jīng)費統(tǒng)計

圖表8：2022-2028年我國高等教育毛入學率

圖表9：2019年異地高考報名人數(shù)

圖表10：2019年異地高考報名人數(shù)

圖表11：2022-2028年高考報名人數(shù)變化趨勢

圖表12：2022-2028年高考錄取人數(shù)與錄取率

圖表13：2022-2028年我國出國留學生增長趨勢

圖表14：2022-2028年我國赴海外本科留學變化趨勢

圖表15：2022-2028年我國赴海外碩士留學變化趨勢

更多圖表見正文……