報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2022-2028年中國會計培訓市場深度調(diào)研與投資前景研究報告》介紹了會計培訓行業(yè)相關(guān)概述、中國會計培訓產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國會計培訓行業(yè)的現(xiàn)狀、中國會計培訓行業(yè)競爭格局、對中國會計培訓行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國會計培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對會計培訓產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資會計培訓行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
        
報告目錄：
第一部分會計培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
第一章2016-2020年中國培訓產(chǎn)業(yè)整體運行形勢分析
第一節(jié)2016-2020年中國培訓產(chǎn)業(yè)運行總況
一、我國培訓業(yè)步入高速發(fā)展階段
二、國內(nèi)培訓行業(yè)發(fā)展特征
第二節(jié)2016-2020年中國培訓市場發(fā)展情況
一、中國培訓市場的突出特點
二、教育培訓市場步入品牌經(jīng)營時代
三、中國教育培訓市場運作分析
四、國內(nèi)培訓市場競爭策略研究
第三節(jié)2016-2020年中國培訓產(chǎn)業(yè)化
一、推動培訓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的客觀因素
二、培訓產(chǎn)業(yè)化的特征
三、培訓產(chǎn)業(yè)化的制約因素
四、培訓產(chǎn)業(yè)化的突破路徑
第四節(jié)2016-2020年中國培訓行業(yè)現(xiàn)存問題
一、教育培訓市場存在隱憂
二、國內(nèi)培訓行業(yè)混亂現(xiàn)象研究
三、我國培訓市場存在的主要問題
四、國內(nèi)培訓行業(yè)面臨的危機
五、培訓行業(yè)缺乏優(yōu)秀人才
第五節(jié)2016-2020年中國培訓行業(yè)發(fā)展對策
一、培訓市場發(fā)展道路
二、中國培訓業(yè)發(fā)展思路
三、培訓業(yè)的規(guī)范與提高
 
第二章2016-2020年中國會計培訓運行環(huán)境解析
第一節(jié)2016-2020年政策環(huán)境對中國會計培訓行業(yè)發(fā)展的影響
一、國家積極實施會計人才戰(zhàn)略，培養(yǎng)高級會計人才
二、推出注冊會計師（CPA）考試，加速會計人才的培養(yǎng)
三、國家重視會計人才培養(yǎng)的國際化
四、新會計準則的出臺實施帶來會計培訓市場新的變化
第二節(jié)2016-2020年經(jīng)濟環(huán)境對中國會計培訓行業(yè)發(fā)展的影響
一、2016-2020年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
二、中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，會計人才需求量加大
三、中國企業(yè)在良好的經(jīng)濟環(huán)境中發(fā)展迅速，加大對高素質(zhì)會計人才的需求
第三節(jié)2016-2020年社會環(huán)境對中國會計培訓行業(yè)發(fā)展的影響
一、高端會計人才的匱乏與低層次會計從業(yè)者的泛濫促進了會計培訓的火爆
二、會計領(lǐng)域的"洋證書"成為中國會計人才與國際接軌的一道橋梁
三、中國就業(yè)競爭壓力增大，在校大學為增強競爭力加入會計考試培訓的大軍
第四節(jié)2016-2020年技術(shù)環(huán)境對中國會計培訓行業(yè)發(fā)展的影響
一、網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展為會計培訓帶來新的變化
二、混合式會計培訓得到有利發(fā)展
 
第三章2016-2020年中國會計培訓運行新格局透析
第一節(jié)2016-2020年中國會計培訓市場需求分析
一、會計培訓廣受女性群體歡迎
二、中國急需大量精英會計人才
三、會計人才需求狀況及對會計培訓的啟示
第二節(jié)2016-2020年中國會計培訓市場動態(tài)分析
一、注會新考試制度改變會計培訓市場格局
二、會計人員培訓市場詳解
第三節(jié)2016-2020年中國會計電算化培訓分析
一、會計電算化培訓的重要意義
二、會計電算化培訓常見問題
三、會計電算化培訓投資策略
四、會計電算化培訓發(fā)展的建議
第四節(jié)2016-2020年中國會計培訓行業(yè)存在的問題及對策
一、會計教育培訓的質(zhì)量分析
二、會計專業(yè)培訓質(zhì)量提升途徑
三、會計人員教育培訓改革思路
四、美國會計教育培訓經(jīng)驗借鑒
 
第二部分會計培訓行業(yè)細分領(lǐng)域
第四章2016-2020年中國會計培訓細分領(lǐng)域研究
第一節(jié)會計考前培訓
第二節(jié)會計在線培訓
第三節(jié)會計實務培訓
 
第五章2016-2020年中國會計培訓行業(yè)細分區(qū)域市場分析
第一節(jié)華北地區(qū)會計培訓市場發(fā)展狀況研究
第二節(jié)華東地區(qū)會計培訓市場發(fā)展狀況研究
第三節(jié)華中地區(qū)會計培訓市場發(fā)展狀況研究
第四節(jié)華南地區(qū)會計培訓市場發(fā)展狀況研究
 
第六章2016-2020年中國會計培訓行業(yè)消費者購買決策研究
第一節(jié)2016-2020年中國管理培訓市場消費者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計變量分析
二、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié)2016-2020年中國會計培訓市場消費行為調(diào)查分析
第三節(jié)2016-2020年中國會計培訓市場消費者需求狀況分析
一、有會計理論基礎(chǔ),但沒有會計實操經(jīng)驗者
二、有內(nèi)資企業(yè)會計工作經(jīng)驗者,但想轉(zhuǎn)做外資企業(yè)會計者
三、已從事外資企業(yè)財務工作,但想進一步提升自己的會計水平者
四、待崗正在找工作,但沒有外資企業(yè)會計實操經(jīng)驗者
 
第三部分會計培訓行業(yè)投資分析
第七章2016-2020年中國會計培訓行業(yè)投融資并購特征與案例研究
第一節(jié)中國會計培訓行業(yè)投融資并購特征研究
一、投資政策解讀
二、投資規(guī)模分析
三、投資特點分析
四、投資前景分析
第二節(jié)貝塔斯曼投資正保教育集團案例研究
一、投資方背景研究
二、融資方背景研究
三、案例動因與過程研究
四、投融資價值與投資趨勢分析
第三節(jié)蘭馨亞洲兩度投資正保教育集團案例研究
一、投資方背景研究
二、融資方背景研究
三、案例動因與過程研究
 
第八章中國會計培訓行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力分析
第一節(jié)尚德機構(gòu)
第二節(jié)中華會計網(wǎng)校
第三節(jié)中國財稅管理咨詢網(wǎng)
第四節(jié)北京安通學校
第五節(jié)北京八方永信培訓學校
第六節(jié)上海立信會計學院
第七節(jié)上海易達教育培訓中心
第八節(jié)財考網(wǎng)
第九節(jié)首信中財（中聯(lián)信培訓網(wǎng)）
第十節(jié)華夏大地
 
第九章2022-2028年中國會計培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析
第一節(jié)2022-2028年中國會計培訓行業(yè)發(fā)展競爭分析
第二節(jié)2022-2028年中國培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析
一、培訓機構(gòu)品牌化
二、培訓項目綜合化
三、培訓課程個性化
四、培訓范圍國際化
五、培訓模式多元化
六、培訓手段多樣化
七、培訓服務增值化
第三節(jié)2022-2028年中國會計培訓行業(yè)趨勢預測分析
第四節(jié)2022-2028年中國會計培訓市場供需格局趨勢分析
一、市場供應趨勢預測分析
二、消費者需求趨勢預測分析
三、市場盈利能力預測分析
第五節(jié)2022-2028年中國會計培訓市場競爭狀況預測分析
 
第十章2022-2028年中國會計培訓業(yè)投資前景建議研究
第一節(jié)2022-2028年中國會計培訓行業(yè)投資概況
一、會計培訓行業(yè)投資特性
二、會計培訓具有良好的投資價值
三、會計培訓投資環(huán)境分析
第二節(jié)2022-2028年中國會計培訓投資機會分析
一、會計培訓區(qū)域投資前景分析
二、會計培訓投資吸引力分析
第三節(jié)2022-2028年中國會計培訓投資前景及防范
第四節(jié)投資觀點
 
圖表目錄：
圖表：各知名會計培訓機構(gòu)學員比例
圖表：會計培訓科目與學習人群關(guān)系圖
圖表：2016-2020年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）總體走勢
圖表：經(jīng)濟增長處于復蘇期的調(diào)整階段
圖表：2020年GDP同比增速大幅下滑
圖表：2020年GDP環(huán)比增速繼續(xù)下滑
圖表：2020年消費增速不斷下滑
圖表：2020年固定資產(chǎn)投資增速持續(xù)下滑
圖表：2020年出口增速底部徘徊
圖表：2020年工業(yè)增速大幅下滑
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