報(bào)告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國少兒編程教育市場分析與投資前景研究報(bào)告》介紹了少兒編程教育行業(yè)相關(guān)概述、中國少兒編程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國少兒編程教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國少兒編程教育行業(yè)競爭格局、對(duì)中國少兒編程教育行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國少兒編程教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對(duì)少兒編程教育產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資少兒編程教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。
一般來說，針對(duì)6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫，故事，音樂和游戲，這個(gè)過程其實(shí)就像搭積木一樣簡單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。另一類是基于Python、C++等高級(jí)編程語言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

報(bào)告目錄：
第1章:少兒編程教育行業(yè)概念界定及發(fā)展環(huán)境剖析
1.1少兒編程教育行業(yè)概念界定
1.1.1 少兒編程教育的概念界定
1.1.2少兒編程教育的分類
(1)按照學(xué)習(xí)程序類型分
(2)按照年齡分類
1.1.3少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的背景分析
1.1.4 少兒編程行業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說明
1.2少兒編程教育行業(yè)政策環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)發(fā)展相關(guān)政策匯總
1.2.2 政策環(huán)境對(duì)少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的影響分析
1.3少兒編程教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
(1) 宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
(2) 國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.3.2宏觀經(jīng)濟(jì)展望
(1)宏觀經(jīng)濟(jì)展望
(2)中國宏觀經(jīng)濟(jì)展望
1.4少兒編程教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
1.4.1 中國人口環(huán)境及結(jié)構(gòu)分析
(1)中國人口結(jié)構(gòu)
(2)中國人口出生率
1.4.2中國居民可支配收入與支出水平分析
(1)收入水平提升
(2)中國家庭教育支出規(guī)模
1.4.3社會(huì)環(huán)境變化對(duì)少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的影響分析
(1)父母受教育程度高,教育觀念更加科學(xué),愿意為孩子提供優(yōu)質(zhì)的
(2)新一代家長的消費(fèi)意識(shí)增強(qiáng)
1.5少兒編程教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
1.5.1 中國科技創(chuàng)新能力仍有待進(jìn)一步提于
1.5.2 少兒編程教育適應(yīng)中國人工智能時(shí)代發(fā)展的需求
1.6少兒編程行業(yè)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第2章:少兒編程教育發(fā)展分析
2.1少兒編程行業(yè)發(fā)展歷程及現(xiàn)狀
2.1.1 少兒編程教育發(fā)展歷程
2.1.2 少兒編程教育行業(yè)政策布局
2.1.3少兒編程教育行業(yè)市場滲透率
2.1.4 少兒編程教育行業(yè)市場規(guī)模
21.5 少兒編程教育企業(yè)競爭格局
2.1.6 少兒編程教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀
2.2主要國家少兒編程教育行業(yè)發(fā)展分析
2.2.1 美國
(1) 美國少兒編程教育市場發(fā)展歷程
(2)美國少兒編程教育市場規(guī)模分析
(3)美國少兒編程教育市場競爭格局
(4)美國少兒編程教育發(fā)展趨勢分析
2.2.2澳大利亞
(1) 澳大利亞少兒編程教育市場發(fā)展概況
(2) 澳大利亞少兒編程教育市場規(guī)模分析
(3) 澳大利亞少兒編程教育市場競爭格局
(4)澳大利亞少兒編程教育發(fā)展趨勢分析
2.2.3英國
(2)英國少兒編程教育市場規(guī)模分析
(3)英國少兒編程教育市場競爭格局
(4)英國少兒編程教育發(fā)展趨勢分析
2.3少兒編程行業(yè)變化趨勢及借鑒
2.3.1 少兒編程教育發(fā)展趨勢
(1) 范圍內(nèi),各國普及率不斷提升
(2)中國將成為少兒編程新爆發(fā)市場
(3)少兒編程將全面推動(dòng)多學(xué)科融合發(fā)展
(1 )完善基礎(chǔ)設(shè)施的硬件和軟件市場
(2)加強(qiáng)政策和資金扶持,推動(dòng)行業(yè)發(fā)展
(3)加強(qiáng)教育宣傳,提升家長及學(xué)生的重視
第3章:少兒編程教育發(fā)展現(xiàn)狀及市場現(xiàn)狀分析
3.1少兒編程教育行業(yè)發(fā)展概述
3.1.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
3.1.2 少兒編程教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈全景解構(gòu)
3.1.3 少兒編程行業(yè)市場規(guī)模敏感性分析
3.2少兒編程教育行業(yè)市場供給分析
3.2.1 少兒編程教育的教學(xué)場景分布
3.2.2 少兒編程教育機(jī)構(gòu)類型及數(shù)量
3.2.3 少兒編程教育機(jī)構(gòu)區(qū)域數(shù)分布情況
3.2.4 少兒編程教育課程類型分析
(1)軟件教學(xué)
(2)硬件編程
3.2.5少兒編程課程設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析
3.3少兒編程教育行業(yè)市場需求分析
3.3.1 少兒編程教育行業(yè)需求區(qū)域分布
3.3.2 少兒編程教育行業(yè)消費(fèi)行為特征分析
3.4幗少兒編程教育行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)分析
第4章:少兒編程教育行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析
4.1少兒編程教育行業(yè)投資、兼井與鍾組分析
4.1.1 少兒編程教育投融資分析
(1)投融資事件匯總
(2) 投融資階段分布
(3) 投融資案例分布
(4)投融資趨勢分析
4.1.2少兒編程教育行業(yè)兼并與重組
(1)西瓜創(chuàng)客裁員
(2)妙小程被三七互娛收購
(3)小盒科技解散編程團(tuán)隊(duì)
4.2少兒編程教育行業(yè)競靜強(qiáng)度分析
4.2.2 下游客戶議價(jià)能力分析
4.2.3行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競爭者分析
4.2.4 替代品競爭情況分析
4.2.5 潛在進(jìn)入者威脅分析
4.2.6 少兒編程教育五力模型總結(jié)分析
4.3少兒編程教育細(xì)分市場競爭格局
4.4少兒編程教育企業(yè)/品牌競爭格局
第5章:少兒編程教育行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析
5.1少兒編程教育行業(yè)不同業(yè)務(wù)模式的需求概述
5.2少兒編程教育線上培訓(xùn)模式
5.2.1 線上培訓(xùn)模式介紹
5.2.2 線上培訓(xùn)模式的優(yōu)劣勢分析
5.2.3 線上培訓(xùn)模式企業(yè)競爭格局分析
5.2.4 線上培訓(xùn)模式企業(yè)課程特色對(duì)比
5.2.5線上培訓(xùn)模式的需求趨勢預(yù)測
(1) 線上培訓(xùn)模式短期發(fā)展迅速
(2)線上與線下融合快速布局
5.2.6 線上培訓(xùn)模式的需求增長潛力分析
5.3少兒編程教育線下培訓(xùn)模式
5.3.1 線下培訓(xùn)模式介紹
5.3.2 線下培訓(xùn)模式的優(yōu)劣勢分析
5.3.3 線下培訓(xùn)模式企業(yè)競爭格局分析
5.3.4 線下培訓(xùn)模式企業(yè)課程特色對(duì)比
5.3.5 線下培訓(xùn)模式的需求趨勢預(yù)測
(1)線下教育機(jī)構(gòu)將成為重要需求主體
(2)各級(jí)城市線下培訓(xùn)需求并行提升
5.3.6 線下培訓(xùn)模式的需求增長潛力分析
第6章:少兒編程教育代表性企業(yè)案例分析
6.1少兒編程教育主要企業(yè)發(fā)展對(duì)比
6.2少兒編程教育代表性企業(yè)案例分析
6.2.1 北京未科教育科技有限公司( VIPCOED )
(1)企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2) 企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢分析
(5)企業(yè)投融資情況
6.2.2北京極客晨星科技發(fā)展有限公司(極客晨星)
(1) 企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2 )企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢分析
(5)企業(yè)投融資情況
6.2.3 北京聰明核桃教育科技有限公司(核桃編程)
(1) 企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢分析
(5) 企業(yè)最新融資消息
6.2.4 北京童程童美科技有限公司(童程童美)
(1)企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢分析
6.2.5 深圳點(diǎn)貓科技有限公司(編程貓)
(1)企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息、
(2)企業(yè)經(jīng)營狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4) 企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢分析
(5)企業(yè)最新融資消息
6.2.6深圳市編玩邊學(xué)教育科技有限公司(編玩邊學(xué))
(1) 企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢分析
(5)企業(yè)最新融資消息
6.2.7 深圳市創(chuàng)客工場科技有有限公司
(1) 企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢分析
(5)企業(yè)最新融資消息
6.2.8 杭州小碼教育科技有限公司(小碼王)
(1)企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢分析
(5)企業(yè)最新融資消息
6.2.9杭州弦音信息科技有限公司(西瓜創(chuàng)客)
(1)企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2) 企業(yè)經(jīng)營狀況分析
(3) 企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4) 企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢分析
(5)企業(yè)最新融資消息
6.2.10. 上海傲夢網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(傲夢編程)
(1) 企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢分析
(5)企業(yè)最新融資消息
第7章:少兒編程教育行業(yè)趨勢趨勢分析與投資機(jī)會(huì)分析
7.1少兒編程教育行業(yè)發(fā)展趨勢及市場前景分析
7.1.1 行業(yè)生命周期分析
7.1.2 行業(yè)發(fā)展因素分析
7.1.3 行業(yè)市場容量預(yù)測
7.1.4 行業(yè)發(fā)展趨勢分析
7.2少兒編程教育行業(yè)投資特性分析
7.21 行業(yè)投資主體分析
7.2.2 行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
7.2.3行業(yè)投資前景預(yù)警
(1) 政策風(fēng)險(xiǎn)
(2)資金風(fēng)險(xiǎn)
(3)師資風(fēng)險(xiǎn)
(4)學(xué)員風(fēng)險(xiǎn)
7.3少兒編程教育行業(yè)投資價(jià)值與投資機(jī)會(huì)
7.3.1 行業(yè)投資價(jià)值分析
7.3.2 行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
7.4少兒編程教育行業(yè)投資趨勢分析分析
圖表目錄
圖表1 :少兒編程教育分類列表(按程序)
圖表2 :少兒編程教育分類列表(按年齡)
圖表3 :主要數(shù)據(jù)來源
圖表4 :截至2022年少兒編程教育行業(yè)發(fā)展政策匯總
圖表5 : 2024-2030年及主要經(jīng)濟(jì)體GDP同比增長率(單位: % )
圖表6 : 2024-2030年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢圖(單位:萬億美元, %) .
圖表7 :2024-2030年美國GDP季度同比變化(單位: %)
圖表8 : 2024-2030年歐元區(qū)GDP季度同比增長變化(單位:%)
圖表9 : 2024-2030年日本GDP變化情況(單位:%)
圖表10 : 2024-2030年中國GDP增長走勢圖(單位:億元, %)