報(bào)告說(shuō)明:
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國(guó)航空教育培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)及投資前景研究報(bào)告》介紹了航空教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)航空教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)航空教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)航空教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資航空教育培訓(xùn)行業(yè),本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
第1章航空教育培訓(xùn)行業(yè)界定及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明1.1 航空教育培訓(xùn)的界定與分類(lèi)1.1.1 航空教育培訓(xùn)的界定(1)教育培訓(xùn)定義(2)航空教育培訓(xùn)定義1.1.2 航空教育培訓(xùn)的分類(lèi)(1)按航空教育培訓(xùn)形式分類(lèi)(2)按航空教育教育培訓(xùn)內(nèi)容分類(lèi)1.2 航空教育培訓(xùn)行業(yè)所屬?lài)?guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)1.3 航空教育培訓(xùn)行業(yè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)1.4 本報(bào)告研究范圍界定說(shuō)明1.5 本報(bào)告數(shù)據(jù)來(lái)源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明第2章中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)宏觀環(huán)境(PEST)分析2.1 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)政治(Politics)環(huán)境2.1.1 航空教育培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)管體系及機(jī)構(gòu)介紹(1)航空教育培訓(xùn)行業(yè)主管部門(mén)(2)航空教育培訓(xùn)行業(yè)自律組織2.1.2 航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展相關(guān)政策規(guī)劃匯總及解讀2.1.3 “十四五”規(guī)劃對(duì)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響分析2.1.4 “碳中和、碳達(dá)峰”戰(zhàn)略的提出對(duì)航空教育培訓(xùn)行業(yè)的影響分析2.1.5 政策環(huán)境對(duì)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響分析2.2 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)(Economy)環(huán)境2.2.1 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀(1)國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析(2)國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析2.2.2 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望(1)經(jīng)濟(jì)增速預(yù)測(cè)(2)經(jīng)濟(jì)綜合展望2.2.3 航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)性分析2.3 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)社會(huì)(Society)環(huán)境2.3.1 中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)(1)中國(guó)人口規(guī)模(2)中國(guó)人口結(jié)構(gòu)2.3.2 對(duì)航空教育培訓(xùn)的影響分析2.3.3 社會(huì)環(huán)境對(duì)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響分析2.4 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)(Technology)環(huán)境2.4.1 VR技術(shù)在航空教育培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用2.4.2 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在航空教育培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用2.4.3 技術(shù)環(huán)境對(duì)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響分析第3章全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)前景預(yù)判3.1 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概述3.2 對(duì)全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)的影響分析3.2.1 沖擊下,各類(lèi)航空人才需求下降3.2.2 人員需求下降,沖擊航空教育培訓(xùn)市場(chǎng)3.2.3 航空業(yè)緩慢恢復(fù),航空教育培訓(xùn)行業(yè)或?qū)⒂瓉?lái)新契機(jī)3.3 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀3.4 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先國(guó)家經(jīng)驗(yàn)借鑒——以美國(guó)為例3.4.1 美國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概覽3.4.2 美國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀3.4.3 美國(guó)航空教育培訓(xùn)發(fā)展特點(diǎn)3.4.4 美國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)對(duì)我國(guó)的啟示3.5 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)趨勢(shì)分析3.5.1 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)判3.5.2 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)分析(1)全球航空業(yè)人才缺口預(yù)測(cè)(2)全球航空教育培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析第4章中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與市場(chǎng)規(guī)模測(cè)算4.1 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程及市場(chǎng)特征4.1.1 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程4.1.2 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)特征4.2 中國(guó)航空教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈圖譜4.3 中國(guó)航空教育培訓(xùn)之學(xué)歷教育發(fā)展?fàn)顩r分析4.3.1 航空學(xué)校介紹4.3.2 航空學(xué)校主要培養(yǎng)模式4.3.3 航空學(xué)校培訓(xùn)存在問(wèn)題4.4 中國(guó)航空教育培訓(xùn)之職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r分析4.5 中國(guó)航空教育培訓(xùn)之飛行員培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r4.5.1 飛行員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4.5.2 飛行員培訓(xùn)課程4.5.3 飛行員培訓(xùn)費(fèi)用4.5.4 飛行員培訓(xùn)模式4.5.5 飛行學(xué)員職業(yè)路線(xiàn)4.5.6 飛行員培訓(xùn)未來(lái)發(fā)展方向4.6 中國(guó)航空教育培訓(xùn)之航空維修培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r4.6.1 航空維修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4.6.2 航空維修培訓(xùn)費(fèi)用4.6.3 航空維修培訓(xùn)行業(yè)存在問(wèn)題4.6.4 航空維修培訓(xùn)發(fā)展建議4.7 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模測(cè)算4.8 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)概況4.8.1 航空教育培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)層次分析4.8.2 航空教育培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析(1)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的競(jìng)爭(zhēng)(2)潛在新進(jìn)入者的威脅(3)來(lái)自替代品的競(jìng)爭(zhēng)壓力(4)購(gòu)買(mǎi)者的壓力(5)供應(yīng)商的壓力(6)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況總結(jié)第5章中國(guó)航空教育培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析與趨勢(shì)分析5.1 中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)前景5.1.1 中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)運(yùn)行狀況分析(1)運(yùn)輸量(2)運(yùn)輸航空企業(yè)數(shù)量(3)運(yùn)輸機(jī)隊(duì)(4)航線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)(5)機(jī)場(chǎng)業(yè)務(wù)量5.1.2 中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)(1)航空運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展機(jī)遇分析(2)航空運(yùn)輸行業(yè)主要挑戰(zhàn)分析(3)航空運(yùn)輸行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析5.2 中國(guó)現(xiàn)有民航駕駛員數(shù)量及結(jié)構(gòu)分析5.2.1 中國(guó)民航駕駛員數(shù)量5.2.2 中國(guó)民航駕駛員執(zhí)照分類(lèi)5.2.3 中國(guó)民航駕駛員年齡及性別結(jié)構(gòu)(1)年齡結(jié)構(gòu)(2)性別比例5.2.4 中國(guó)民航駕駛員民族及區(qū)域分布(1)民族分布(2)區(qū)域分布5.2.5 中國(guó)無(wú)人機(jī)駕駛員執(zhí)照5.2.6 中國(guó)非121部駕駛員數(shù)量(1)通用用航空公司駕駛員(2)91部和135部以外駕駛員(3)直升機(jī)職業(yè)駕駛員(4)儀表等級(jí)(5)待飛行就業(yè)駕駛員5.2.7 按照CCAR-121運(yùn)行的駕駛員數(shù)量5.2.8 中國(guó)飛行學(xué)校駕駛員數(shù)量統(tǒng)計(jì)(1)141部飛行學(xué)校飛行學(xué)生(2)飛行教員(3)境內(nèi)其他訓(xùn)練類(lèi)型飛行學(xué)員5.3 中國(guó)民航乘務(wù)員數(shù)量及結(jié)構(gòu)分析5.3.1 中國(guó)運(yùn)輸航空公司乘務(wù)員數(shù)量5.3.2 中國(guó)運(yùn)輸航空公司乘務(wù)員國(guó)籍分布5.3.3 中國(guó)中國(guó)運(yùn)輸航空公司乘務(wù)員年齡及性別分布5.3.4 中國(guó)運(yùn)輸航空公司乘務(wù)員民族分布5.3.5 中國(guó)運(yùn)輸航空公司乘務(wù)員戶(hù)籍分布5.3.6 中國(guó)通航公司乘務(wù)員數(shù)量及結(jié)構(gòu)概況5.4 中國(guó)航空業(yè)人才缺口規(guī)模分析5.5 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)分析5.6 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)投資前景研究建議第6章中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)/企業(yè)案例研究6.1 中國(guó)航空學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)案例研究6.1.1 中國(guó)人民解放軍空軍航空大學(xué)(1)學(xué)校發(fā)展歷程及基本信息(2)學(xué)校航空教育培訓(xùn)課程設(shè)置(3)學(xué)校航空教育培訓(xùn)師資與生源(4)學(xué)校航空教育培訓(xùn)特色分析6.1.2 北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院(1)學(xué)院發(fā)展歷程及基本信息(2)學(xué)院航空教育培訓(xùn)課程設(shè)置(3)學(xué)校航空教育培訓(xùn)師資與生源(4)學(xué)院航空教育培訓(xùn)特色分析6.1.3 南京航空航天大學(xué)通飛學(xué)院(1)學(xué)院發(fā)展歷程及基本信息(2)學(xué)院航空教育培訓(xùn)課程設(shè)置(3)學(xué)校航空教育培訓(xùn)師資與生源(4)學(xué)校航空教育培訓(xùn)特色分析6.1.4 中國(guó)民用航空飛行學(xué)院(1)學(xué)院發(fā)展歷程及基本信息(2)學(xué)院航空教育培訓(xùn)課程設(shè)置(3)學(xué)院航空教育培訓(xùn)師資與生源(4)學(xué)院航空教育培訓(xùn)特色分析6.2 中國(guó)航空職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)案例研究6.2.1 中國(guó)東方航空股份有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.2 江蘇無(wú)國(guó)界航空發(fā)展有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.3 東方時(shí)尚駕駛學(xué)校股份有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.4 北京翔宇通用航空有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.5 貴州航空投資控股集團(tuán)有限責(zé)任公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.6 湖南好帥航空教育科技有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.7 四川海特高新技術(shù)股份有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析圖表目錄圖表1:航空教育培訓(xùn)主要目標(biāo)圖表2:航空教育培訓(xùn)分類(lèi)(按航空教育培訓(xùn)形式分類(lèi))圖表3:航空教育培訓(xùn)分類(lèi)(按航空教育教育培訓(xùn)內(nèi)容分類(lèi))圖表4:航空教育培訓(xùn)行業(yè)所屬?lài)?guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)圖表5:航空教育培訓(xùn)行業(yè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)介紹圖表6:本報(bào)告研究范圍界定圖表7:本報(bào)告的主要數(shù)據(jù)來(lái)源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明圖表8:航空教育培訓(xùn)行業(yè)主管部門(mén)圖表9:航空教育培訓(xùn)行業(yè)自律組織圖表10:2019-2023年航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展政策匯總圖表11:“十四五”規(guī)劃中有關(guān)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展內(nèi)容匯總圖表12:中國(guó)“碳中和、碳達(dá)峰”目標(biāo)圖表13:2019-2023年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢(shì)圖(單位:億美元,%)圖表14:2019-2023年日本GDP總量(單位:萬(wàn)億日元)圖表15:2019-2023年歐盟27國(guó)GDP總量(單位:萬(wàn)億歐元)圖表16:2019-2023年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度(單位:萬(wàn)億元,%)圖表17:2019-2023年全國(guó)固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶(hù))變化情況(單位:萬(wàn)億元,%)圖表18:2023年三類(lèi)產(chǎn)業(yè)投資占固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶(hù))比重(單位:%)圖表19:2023年中國(guó)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)預(yù)測(cè)(單位:萬(wàn)人,萬(wàn)億斤,%)圖表20:2023年中國(guó)經(jīng)濟(jì)綜合展望更多圖表見(jiàn)正文……
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國(guó)航空教育培訓(xùn)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)及投資前景研究報(bào)告》介紹了航空教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)航空教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)航空教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)航空教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資航空教育培訓(xùn)行業(yè),本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
第1章航空教育培訓(xùn)行業(yè)界定及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明1.1 航空教育培訓(xùn)的界定與分類(lèi)1.1.1 航空教育培訓(xùn)的界定(1)教育培訓(xùn)定義(2)航空教育培訓(xùn)定義1.1.2 航空教育培訓(xùn)的分類(lèi)(1)按航空教育培訓(xùn)形式分類(lèi)(2)按航空教育教育培訓(xùn)內(nèi)容分類(lèi)1.2 航空教育培訓(xùn)行業(yè)所屬?lài)?guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)1.3 航空教育培訓(xùn)行業(yè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)1.4 本報(bào)告研究范圍界定說(shuō)明1.5 本報(bào)告數(shù)據(jù)來(lái)源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明第2章中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)宏觀環(huán)境(PEST)分析2.1 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)政治(Politics)環(huán)境2.1.1 航空教育培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)管體系及機(jī)構(gòu)介紹(1)航空教育培訓(xùn)行業(yè)主管部門(mén)(2)航空教育培訓(xùn)行業(yè)自律組織2.1.2 航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展相關(guān)政策規(guī)劃匯總及解讀2.1.3 “十四五”規(guī)劃對(duì)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響分析2.1.4 “碳中和、碳達(dá)峰”戰(zhàn)略的提出對(duì)航空教育培訓(xùn)行業(yè)的影響分析2.1.5 政策環(huán)境對(duì)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響分析2.2 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)(Economy)環(huán)境2.2.1 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀(1)國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析(2)國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析2.2.2 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望(1)經(jīng)濟(jì)增速預(yù)測(cè)(2)經(jīng)濟(jì)綜合展望2.2.3 航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)性分析2.3 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)社會(huì)(Society)環(huán)境2.3.1 中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)(1)中國(guó)人口規(guī)模(2)中國(guó)人口結(jié)構(gòu)2.3.2 對(duì)航空教育培訓(xùn)的影響分析2.3.3 社會(huì)環(huán)境對(duì)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響分析2.4 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)(Technology)環(huán)境2.4.1 VR技術(shù)在航空教育培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用2.4.2 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在航空教育培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用2.4.3 技術(shù)環(huán)境對(duì)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響分析第3章全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)前景預(yù)判3.1 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概述3.2 對(duì)全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)的影響分析3.2.1 沖擊下,各類(lèi)航空人才需求下降3.2.2 人員需求下降,沖擊航空教育培訓(xùn)市場(chǎng)3.2.3 航空業(yè)緩慢恢復(fù),航空教育培訓(xùn)行業(yè)或?qū)⒂瓉?lái)新契機(jī)3.3 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀3.4 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先國(guó)家經(jīng)驗(yàn)借鑒——以美國(guó)為例3.4.1 美國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概覽3.4.2 美國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀3.4.3 美國(guó)航空教育培訓(xùn)發(fā)展特點(diǎn)3.4.4 美國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)對(duì)我國(guó)的啟示3.5 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)趨勢(shì)分析3.5.1 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)判3.5.2 全球航空教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)分析(1)全球航空業(yè)人才缺口預(yù)測(cè)(2)全球航空教育培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析第4章中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與市場(chǎng)規(guī)模測(cè)算4.1 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程及市場(chǎng)特征4.1.1 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程4.1.2 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)特征4.2 中國(guó)航空教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈圖譜4.3 中國(guó)航空教育培訓(xùn)之學(xué)歷教育發(fā)展?fàn)顩r分析4.3.1 航空學(xué)校介紹4.3.2 航空學(xué)校主要培養(yǎng)模式4.3.3 航空學(xué)校培訓(xùn)存在問(wèn)題4.4 中國(guó)航空教育培訓(xùn)之職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r分析4.5 中國(guó)航空教育培訓(xùn)之飛行員培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r4.5.1 飛行員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4.5.2 飛行員培訓(xùn)課程4.5.3 飛行員培訓(xùn)費(fèi)用4.5.4 飛行員培訓(xùn)模式4.5.5 飛行學(xué)員職業(yè)路線(xiàn)4.5.6 飛行員培訓(xùn)未來(lái)發(fā)展方向4.6 中國(guó)航空教育培訓(xùn)之航空維修培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r4.6.1 航空維修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4.6.2 航空維修培訓(xùn)費(fèi)用4.6.3 航空維修培訓(xùn)行業(yè)存在問(wèn)題4.6.4 航空維修培訓(xùn)發(fā)展建議4.7 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模測(cè)算4.8 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)概況4.8.1 航空教育培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)層次分析4.8.2 航空教育培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析(1)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的競(jìng)爭(zhēng)(2)潛在新進(jìn)入者的威脅(3)來(lái)自替代品的競(jìng)爭(zhēng)壓力(4)購(gòu)買(mǎi)者的壓力(5)供應(yīng)商的壓力(6)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況總結(jié)第5章中國(guó)航空教育培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析與趨勢(shì)分析5.1 中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)前景5.1.1 中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)運(yùn)行狀況分析(1)運(yùn)輸量(2)運(yùn)輸航空企業(yè)數(shù)量(3)運(yùn)輸機(jī)隊(duì)(4)航線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)(5)機(jī)場(chǎng)業(yè)務(wù)量5.1.2 中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)(1)航空運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展機(jī)遇分析(2)航空運(yùn)輸行業(yè)主要挑戰(zhàn)分析(3)航空運(yùn)輸行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析5.2 中國(guó)現(xiàn)有民航駕駛員數(shù)量及結(jié)構(gòu)分析5.2.1 中國(guó)民航駕駛員數(shù)量5.2.2 中國(guó)民航駕駛員執(zhí)照分類(lèi)5.2.3 中國(guó)民航駕駛員年齡及性別結(jié)構(gòu)(1)年齡結(jié)構(gòu)(2)性別比例5.2.4 中國(guó)民航駕駛員民族及區(qū)域分布(1)民族分布(2)區(qū)域分布5.2.5 中國(guó)無(wú)人機(jī)駕駛員執(zhí)照5.2.6 中國(guó)非121部駕駛員數(shù)量(1)通用用航空公司駕駛員(2)91部和135部以外駕駛員(3)直升機(jī)職業(yè)駕駛員(4)儀表等級(jí)(5)待飛行就業(yè)駕駛員5.2.7 按照CCAR-121運(yùn)行的駕駛員數(shù)量5.2.8 中國(guó)飛行學(xué)校駕駛員數(shù)量統(tǒng)計(jì)(1)141部飛行學(xué)校飛行學(xué)生(2)飛行教員(3)境內(nèi)其他訓(xùn)練類(lèi)型飛行學(xué)員5.3 中國(guó)民航乘務(wù)員數(shù)量及結(jié)構(gòu)分析5.3.1 中國(guó)運(yùn)輸航空公司乘務(wù)員數(shù)量5.3.2 中國(guó)運(yùn)輸航空公司乘務(wù)員國(guó)籍分布5.3.3 中國(guó)中國(guó)運(yùn)輸航空公司乘務(wù)員年齡及性別分布5.3.4 中國(guó)運(yùn)輸航空公司乘務(wù)員民族分布5.3.5 中國(guó)運(yùn)輸航空公司乘務(wù)員戶(hù)籍分布5.3.6 中國(guó)通航公司乘務(wù)員數(shù)量及結(jié)構(gòu)概況5.4 中國(guó)航空業(yè)人才缺口規(guī)模分析5.5 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)分析5.6 中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)投資前景研究建議第6章中國(guó)航空教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)/企業(yè)案例研究6.1 中國(guó)航空學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)案例研究6.1.1 中國(guó)人民解放軍空軍航空大學(xué)(1)學(xué)校發(fā)展歷程及基本信息(2)學(xué)校航空教育培訓(xùn)課程設(shè)置(3)學(xué)校航空教育培訓(xùn)師資與生源(4)學(xué)校航空教育培訓(xùn)特色分析6.1.2 北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院(1)學(xué)院發(fā)展歷程及基本信息(2)學(xué)院航空教育培訓(xùn)課程設(shè)置(3)學(xué)校航空教育培訓(xùn)師資與生源(4)學(xué)院航空教育培訓(xùn)特色分析6.1.3 南京航空航天大學(xué)通飛學(xué)院(1)學(xué)院發(fā)展歷程及基本信息(2)學(xué)院航空教育培訓(xùn)課程設(shè)置(3)學(xué)校航空教育培訓(xùn)師資與生源(4)學(xué)校航空教育培訓(xùn)特色分析6.1.4 中國(guó)民用航空飛行學(xué)院(1)學(xué)院發(fā)展歷程及基本信息(2)學(xué)院航空教育培訓(xùn)課程設(shè)置(3)學(xué)院航空教育培訓(xùn)師資與生源(4)學(xué)院航空教育培訓(xùn)特色分析6.2 中國(guó)航空職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)案例研究6.2.1 中國(guó)東方航空股份有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.2 江蘇無(wú)國(guó)界航空發(fā)展有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.3 東方時(shí)尚駕駛學(xué)校股份有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.4 北京翔宇通用航空有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.5 貴州航空投資控股集團(tuán)有限責(zé)任公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.6 湖南好帥航空教育科技有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析6.2.7 四川海特高新技術(shù)股份有限公司(1)企業(yè)基本信息(2)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(3)企業(yè)航空教育培訓(xùn)詳情(4)企業(yè)航空教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析圖表目錄圖表1:航空教育培訓(xùn)主要目標(biāo)圖表2:航空教育培訓(xùn)分類(lèi)(按航空教育培訓(xùn)形式分類(lèi))圖表3:航空教育培訓(xùn)分類(lèi)(按航空教育教育培訓(xùn)內(nèi)容分類(lèi))圖表4:航空教育培訓(xùn)行業(yè)所屬?lài)?guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)圖表5:航空教育培訓(xùn)行業(yè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)介紹圖表6:本報(bào)告研究范圍界定圖表7:本報(bào)告的主要數(shù)據(jù)來(lái)源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明圖表8:航空教育培訓(xùn)行業(yè)主管部門(mén)圖表9:航空教育培訓(xùn)行業(yè)自律組織圖表10:2019-2023年航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展政策匯總圖表11:“十四五”規(guī)劃中有關(guān)航空教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展內(nèi)容匯總圖表12:中國(guó)“碳中和、碳達(dá)峰”目標(biāo)圖表13:2019-2023年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢(shì)圖(單位:億美元,%)圖表14:2019-2023年日本GDP總量(單位:萬(wàn)億日元)圖表15:2019-2023年歐盟27國(guó)GDP總量(單位:萬(wàn)億歐元)圖表16:2019-2023年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度(單位:萬(wàn)億元,%)圖表17:2019-2023年全國(guó)固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶(hù))變化情況(單位:萬(wàn)億元,%)圖表18:2023年三類(lèi)產(chǎn)業(yè)投資占固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶(hù))比重(單位:%)圖表19:2023年中國(guó)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)預(yù)測(cè)(單位:萬(wàn)人,萬(wàn)億斤,%)圖表20:2023年中國(guó)經(jīng)濟(jì)綜合展望更多圖表見(jiàn)正文……
數(shù)據(jù)資料

全球宏觀數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)宏觀數(shù)據(jù)庫(kù)

政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)

行業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)

企業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)

進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫(kù)

文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)

券商數(shù)據(jù)庫(kù)

產(chǎn)業(yè)園區(qū)數(shù)據(jù)庫(kù)

地區(qū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)

協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)

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