報(bào)告說(shuō)明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2023-2029年中國(guó)早教市場(chǎng)深度調(diào)研與投資前景研究報(bào)告》介紹了早教行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)早教產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)早教行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)早教行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)早教產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)早教產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資早教行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。一些國(guó)家出現(xiàn)提前開(kāi)始學(xué)習(xí)幼兒早教讀、寫、算，提前開(kāi)始正式教育的探討和實(shí)驗(yàn)。但另有人主張?jiān)缙诮逃龖?yīng)重在發(fā)展智力。還有人認(rèn)為早期教育應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對(duì)早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，依據(jù)五萬(wàn)份孩子成長(zhǎng)基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

中國(guó)幼兒園市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)走勢(shì)

數(shù)據(jù)來(lái)源：博思數(shù)據(jù)整理

報(bào)告目錄：

第一章 早教相關(guān)概述
第一節(jié) 早教概述
一、早教的定義
二、早教的歷史
第二節(jié) 早教的分類
一、早教的機(jī)構(gòu)類型
二、早教的教育形式
三、早教的主要內(nèi)容

第二章 中國(guó)早教發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 2022年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析
三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析
四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額
五、城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析
六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析
七、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析
第二節(jié) 中國(guó)早教政策環(huán)境分析
一、早教行業(yè)的管理體制
二、早教行業(yè)的法條例
三、早教行業(yè)主要政策
四、幼兒園相關(guān)法律政策分析
第三節(jié) 中國(guó)人口結(jié)構(gòu)分析
一、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析
二、中國(guó)新生人口研究分析
三、中國(guó)城鎮(zhèn)化及城鎮(zhèn)人口的增長(zhǎng)
四、中國(guó)0-6歲嬰幼兒人數(shù)統(tǒng)計(jì)

第三章 全球主要國(guó)家早教發(fā)展情況
第一節(jié) 美國(guó)早教發(fā)展情況
一、美國(guó)早教的特色
二、美國(guó)早教的類型
三、美國(guó)早教的行政組織
四、美國(guó)早教的師資培育
五、美國(guó)早教的課程設(shè)置
第二節(jié) 英國(guó)早教發(fā)展情況
一、英國(guó)早教的發(fā)展背景
二、英國(guó)早教的相關(guān)法案
三、英國(guó)早教的行政組織
四、英國(guó)早教的教育目標(biāo)
五、英國(guó)早教的機(jī)構(gòu)類型
六、英國(guó)早教的師資培訓(xùn)
七、英國(guó)早教的特殊教育
第三節(jié) 意大利早教發(fā)展情況
一、意大利早教的機(jī)構(gòu)分類
二、意大利早教的行政組織
三、意大利早教的教育目標(biāo)
四、意大利早教的師資培訓(xùn)
第四節(jié) 日本早教發(fā)展情況
一、日本早教的發(fā)展背景
二、日本早教的教育目標(biāo)
三、日本早教的教職人員
四、日本早教綱要分析
五、日本早教的行政體系與法律制度

第四章 中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展分析
第一節(jié) 中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展分析
一、中國(guó)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)
二、中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)
三、中國(guó)教育發(fā)展總體情況
四、全國(guó)教育行業(yè)投資情況
第二節(jié) 中國(guó)民辦教育發(fā)展分析
一、中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量
二、中國(guó)民辦教育學(xué)生人數(shù)
第三節(jié) 中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展熱點(diǎn)分析

第五章 中國(guó)早教行業(yè)現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 中國(guó)早教現(xiàn)狀分析
一、中國(guó)幼兒園數(shù)量
二、中國(guó)幼兒園在園人數(shù)
三、中國(guó)幼兒園毛入園率
四、中國(guó)幼兒園教職工人數(shù)
五、中國(guó)普通小學(xué)入園情況
六、中國(guó)早教裝備發(fā)展
第二節(jié) 中國(guó)早教市場(chǎng)的供需現(xiàn)狀分析
一、中國(guó)早教的市場(chǎng)地位分析
二、中國(guó)早教市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
四、中國(guó)早教供需求特點(diǎn)分析
（一）早教需求特點(diǎn)分析
（二）早教供給特點(diǎn)分析
五、中國(guó)早教差異供給策略
第三節(jié) 中國(guó)早教存在問(wèn)題分析
一、中國(guó)早教面臨的主要問(wèn)題
二、中國(guó)早教小學(xué)化問(wèn)題嚴(yán)重
三、中國(guó)早教公益性有待加強(qiáng)
四、中國(guó)民辦早教亟待有效監(jiān)管
五、中國(guó)農(nóng)村早教存在的問(wèn)題分析
第四節(jié) 中國(guó)早教發(fā)展對(duì)策分析
一、解決中國(guó)早教主要問(wèn)題的建議
二、創(chuàng)建具有民族特色的早教體系
三、農(nóng)村早教問(wèn)題解決對(duì)策分析
四、早教小學(xué)化問(wèn)題解決對(duì)策分析
第五節(jié) 中國(guó)主要城市早教發(fā)展情況

第六章 中國(guó)民辦幼兒園發(fā)展分析
第一節(jié) 中國(guó)民辦幼兒園發(fā)展概述
一、中國(guó)民辦早教的辦學(xué)主體
二、中國(guó)民辦早教的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)
三、中國(guó)民辦早教的四大特點(diǎn)
第二節(jié) 中國(guó)民辦早教現(xiàn)狀分析
一、中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量分析
二、中國(guó)民辦幼兒園在園人數(shù)
三、中國(guó)民辦幼兒園師資規(guī)模
四、中國(guó)民辦幼兒園市場(chǎng)份額
第三節(jié) 中國(guó)民辦幼兒惠普性轉(zhuǎn)型的問(wèn)題及對(duì)策分析
一、中國(guó)民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的問(wèn)題
（一）普惠性的價(jià)值理解不到位
（二）民辦幼兒園制度不完善
（三）民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的審核標(biāo)準(zhǔn)未建立
（四）資金支持尚無(wú)明確規(guī)定
（五）民辦園師資質(zhì)量醫(yī)乏
二、中國(guó)民辦幼兒園普惠性轉(zhuǎn)型的對(duì)策
（一）觀念的改變
（二）政策法律層面的支持
（三）合理審核標(biāo)準(zhǔn)與制度的建立
（四）政府財(cái)政支持
（五）幼兒教師職業(yè)歸屬感的提升
（六）幼兒園管理制度的完善
（七）幼兒園管理權(quán)的統(tǒng)一歸屬
第四節(jié) 中國(guó)民辦早教發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
一、中國(guó)民辦幼兒園轉(zhuǎn)普惠園艱難
二、中國(guó)民辦幼兒園市場(chǎng)亂象分析

第七章 中國(guó)特色早教細(xì)分領(lǐng)域分析
第一節(jié) 潛能開(kāi)發(fā)教育
一、潛能開(kāi)發(fā)教育概述
二、潛能開(kāi)發(fā)教育的意義
三、幼兒園潛能開(kāi)發(fā)教育教養(yǎng)方案
四、幼兒園潛能開(kāi)發(fā)教育漸受追捧
第二節(jié) 早期閱讀教育
一、早期閱讀教育概述
二、早期閱讀教育的原則
三、幼兒園早期閱讀課程內(nèi)容的選擇
四、幼兒園早期閱讀課程的實(shí)施方案
第三節(jié) 雙語(yǔ)教育
一、幼兒雙語(yǔ)教育概述
二、幼兒雙語(yǔ)教育的可行性
三、幼兒雙語(yǔ)教育的實(shí)施方案
四、幼兒園英語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
五、中國(guó)幼兒雙語(yǔ)教育的投資策略
第四節(jié) 藝術(shù)教育
一、幼兒藝術(shù)教育概述
二、幼兒藝術(shù)教育的作用
三、幼兒藝術(shù)教育的原則
四、幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)
五、幼兒藝術(shù)教育的實(shí)施方案
六、幼兒園藝術(shù)教育實(shí)施的滲透式策略
第五節(jié) 科學(xué)教育
第六節(jié) 心理教育
第七節(jié) 親子教育

第八章 中國(guó)幼兒園經(jīng)營(yíng)管理分析
第一節(jié) 幼兒園經(jīng)營(yíng)管理概述
一、幼兒園管理的理論依據(jù)
二、幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的原則
三、幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的方法
第二節(jié) 幼兒園科學(xué)人員管理體系的構(gòu)建
一、幼兒園人員管理聘任制的構(gòu)建
二、幼兒園人員管理工資制的構(gòu)建
三、幼兒園人員管理崗位考核制的構(gòu)建
第三節(jié) 民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)管理分析
一、民辦幼兒園管理模式的創(chuàng)建
二、民辦幼兒園辦園特色的定位
三、民辦幼兒園特色園文化的創(chuàng)建
四、民辦幼兒園特色發(fā)展的注意問(wèn)題
五、民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)原則
第四節(jié) 幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
一、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力概述
二、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵
三、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的可變性
四、幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建
第五節(jié) 幼兒園營(yíng)銷策略分析
一、幼兒園營(yíng)銷策略的市場(chǎng)導(dǎo)向
二、幼兒園教師群體的營(yíng)銷策略
三、幼兒園自我展示的營(yíng)銷策略
四、幼兒園的承諾營(yíng)銷策略
五、幼兒園的體驗(yàn)營(yíng)銷策略
六、幼兒園個(gè)性化服務(wù)的營(yíng)銷策略

第九章 早教重點(diǎn)企業(yè)分析
第一節(jié) 美國(guó)金寶貝早期教育中心
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
第二節(jié) 北京市東方愛(ài)嬰咨詢有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
第三節(jié) 北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
第四節(jié) 金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
第五節(jié) 北京紅纓時(shí)代教育科技有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
第六節(jié) 深圳市南方貝貝早期教育咨詢有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
第七節(jié) 小哈津幼教機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
第八節(jié) 英孚教育
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程

第十章 2023-2029年中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資分析
第一節(jié) 2023-2029年中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、中國(guó)幼兒園發(fā)展趨勢(shì)分析
二、中國(guó)早教一體化趨勢(shì)
三、師資成為早教關(guān)鍵因素
四、早教與社區(qū)教育服務(wù)融合
五、民辦早教市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)析
六、中國(guó)歷次“嬰兒潮”分析
第二節(jié) 2023-2029年中國(guó)早教市場(chǎng)預(yù)測(cè)
一、2023-2029年中國(guó)幼兒園機(jī)構(gòu)數(shù)量增長(zhǎng)預(yù)測(cè)
二、2023-2029年中國(guó)幼兒園在園幼兒規(guī)模預(yù)測(cè)
三、2023-2029年中國(guó)早教裝備市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
第三節(jié)2023-2029年中國(guó)早教行業(yè)投資前景分析
一、政策風(fēng)險(xiǎn)
二、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
三、擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn)
四、品牌風(fēng)險(xiǎn)
五、教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)

部分圖表目錄：
圖表 1 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)按機(jī)構(gòu)類型分情況
圖表 2 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)按經(jīng)濟(jì)類型分情況
圖表 3 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)按運(yùn)營(yíng)模式分情況
圖表 4 中國(guó)早教的主要教育形式
圖表 5 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)按教學(xué)內(nèi)容分情況
圖表 6 中國(guó)早教的主要特長(zhǎng)教育內(nèi)容
圖表 7 2018-2022年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)變化趨勢(shì)圖
圖表 8 2018-2022年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長(zhǎng)速度統(tǒng)計(jì)
圖表 9 2022年中國(guó)規(guī)模以上工業(yè)增加值及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖
圖表 10 2022年中國(guó)規(guī)模以上工業(yè)增加值及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖
圖表 11 2018-2022年中國(guó)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 12 2018-2022年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖
圖表 13 2018-2022年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 14 2022年中國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格月度變化趨勢(shì)圖
圖表 15 2018-2022年中國(guó)進(jìn)出口總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 16 中國(guó)早教領(lǐng)域的主要法律法規(guī)
圖表 17 學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)情況
圖表 18 不同服務(wù)類型幼兒園教職工與幼兒的配備比例
圖表 19 幼兒園班級(jí)規(guī)模及專任教師和保育員配備標(biāo)準(zhǔn)
圖表 20 2018-2022年中國(guó)人口總量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 21 2022年中國(guó)人口數(shù)量及其構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì)
圖表 22 2018-2022年中國(guó)人口出生率統(tǒng)計(jì)
圖表 23 2018-2022年中國(guó)新出生人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表 24 2018-2022年中國(guó)城鎮(zhèn)化率變化趨勢(shì)圖
圖表 25 2018-2022年中國(guó)0-6歲幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表 26 美國(guó)早教課程的八大領(lǐng)域
圖表 27 日本早教教師資格標(biāo)準(zhǔn)
圖表 28 日本特殊教育級(jí)養(yǎng)護(hù)學(xué)校教師資格標(biāo)準(zhǔn)
圖表 29 日本幼兒園和保育所的相關(guān)法令制度
圖表 30 2018-2022年中國(guó)各類學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)
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