報(bào)告說(shuō)明:
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國(guó)高校招生市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)與投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告》介紹了高校招生行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)高校招生產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)高校招生行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)高校招生行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)高校招生行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)高校招生產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)高校招生產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資高校招生行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
第一章高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的界定1.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的定義1.1.2 高等教育機(jī)構(gòu)的分類1.2 高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模分析1.2.1 高等教育機(jī)構(gòu)總體規(guī)模1.2.2 民辦高等教育機(jī)構(gòu)規(guī)模1.2.3 高等教育機(jī)構(gòu)分類規(guī)模（1）研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)規(guī)模（2）本科院校數(shù)量規(guī)模（3）�？圃盒�(shù)量規(guī)模（4）成人高校數(shù)量規(guī)模1.3 高等教育行業(yè)供需情況分析1.3.1 高等教育資源供給1.3.2 高等教育經(jīng)費(fèi)投入1.3.3 高等教育毛入學(xué)率1.3.4 高等教育消費(fèi)支出1.4 高等教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析1.4.1 普通高等教育集中度1.4.2 高等教育進(jìn)入/退出壁壘1.4.3 高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀（1）公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)（2）國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng)（3）普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)第二章中國(guó)高考考試招生制度及改革動(dòng)向分析2.1 中國(guó)高考考試招生制度改革2.1.1 高考考試招生制度發(fā)展演變2.1.2 現(xiàn)有高考招生制度特征與問(wèn)題2.1.3 高考考試招生制度改革動(dòng)向（1）異地高考開(kāi)始實(shí)施（2）新的考試招生改革開(kāi)始試點(diǎn)2.2 國(guó)際高�？荚囌猩贫冉榻B2.2.1 國(guó)際高校招生制度特點(diǎn)2.2.2 主要高校招生制度介紹（1）英國(guó)大學(xué)考試招生制度（2）德國(guó)大學(xué)考試招生制度（3）法國(guó)大學(xué)考試招生制度（4）美國(guó)大學(xué)考試招生制度（5）日本大學(xué)考試招生制度（6）英國(guó)大學(xué)考試招生制度第三章全國(guó)高校高考招生形勢(shì)分析3.1 高考招生總體形勢(shì)分析3.1.1 高考報(bào)名人數(shù)及錄取率（1）高考報(bào)名人數(shù)變化趨勢(shì)（2）高考錄取率變化趨勢(shì)（3）高考招生計(jì)劃增長(zhǎng)趨勢(shì)3.1.2 高考生源外流形勢(shì)分析（1）出國(guó)留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)（2）赴海外本科留學(xué)變化趨勢(shì)（3）赴海外碩士留學(xué)變化趨勢(shì)3.1.3 生源危機(jī)現(xiàn)象持續(xù)蔓延（1）�？普猩扇珖�(guó)性難題（2）本科高校也普遍無(wú)法完成招生計(jì)劃（3）各地生源危機(jī)持續(xù)發(fā)酵（4）高招計(jì)劃無(wú)法完成現(xiàn)象蔓延3.1.4 高考規(guī)模未來(lái)幾年預(yù)測(cè)3.2 高校本科生招生情況分析3.2.1 普通本科招生情況分析（1）普通本科招生規(guī)模分析（2）普通本科不同學(xué)科招生情況（3）普通本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)3.2.2 成人本科招生情況分析（1）成人本科招生規(guī)模分析（2）成人本科不同學(xué)科招生情況（3）成人本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)3.2.3 網(wǎng)絡(luò)本科招生情況分析（1）網(wǎng)絡(luò)本科招生規(guī)模分析（2）網(wǎng)絡(luò)本科不同學(xué)科招生情況（3）網(wǎng)絡(luò)本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)3.3 高校專科生招生情況分析3.3.1 普通�？普猩闆r分析（1）普通專科招生規(guī)模分析（2）普通�？撇煌瑢W(xué)科招生情況（3）普通專科生在校與畢業(yè)人數(shù)3.3.2 成人�？普猩闆r分析（1）成人�？普猩�(guī)模分析（2）成人�？撇煌瑢W(xué)科招生情況（3）成人專科生在校與畢業(yè)人數(shù)3.3.3 網(wǎng)絡(luò)�？普猩闆r分析（1）網(wǎng)絡(luò)專科招生規(guī)模分析（2）網(wǎng)絡(luò)�？撇煌瑢W(xué)科招生情況（3）網(wǎng)絡(luò)專科生在校與畢業(yè)人數(shù)3.4 2023年高考生志愿填報(bào)調(diào)查3.4.1 志愿填報(bào)信息收集及關(guān)注問(wèn)題（1）志愿填報(bào)信息收集渠道（2）志愿填報(bào)最關(guān)注的問(wèn)題3.4.2 高考生志愿填報(bào)高校的選擇（1）學(xué)校選擇最關(guān)注的問(wèn)題（2）學(xué)校選擇在地域上的傾向（3）不同類型高校的選擇迥異3.4.3 高考生志愿填報(bào)專業(yè)的選擇（1）專業(yè)選擇的諸多影響因素（2）所要報(bào)考專業(yè)的認(rèn)識(shí)3.4.4 學(xué)生心目中學(xué)校與專業(yè)重要性對(duì)比第四章全國(guó)高校研究生招生形勢(shì)分析4.1 研究生招生總體形勢(shì)分析4.1.1 研究生生源情況分析（1）研究生報(bào)考人數(shù)分析（2）中國(guó)學(xué)生赴美讀研申請(qǐng)量4.1.2 研究生招生情況分析（1）研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)趨勢(shì)（2）研究生招生規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)4.1.3 研究生生源競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)4.2 2023年研究生考試人群分析4.2.1 研究生生源地區(qū)分布4.2.2 研究生考生原就讀大學(xué)性質(zhì)4.2.3 考生報(bào)考目的4.2.4 研究生報(bào)考熱門(mén)專業(yè)分析4.2.5 研究生報(bào)考熱門(mén)地區(qū)4.2.6 報(bào)考研究生類型4.2.7 研究生報(bào)考熱門(mén)高校4.2.8 影響學(xué)校及專業(yè)選擇的因素4.3 碩士研究生招生情況分析4.3.1 碩士研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)情況4.3.2 碩士研究生招生規(guī)模分析4.3.3 碩士研究生招生計(jì)劃完成比例4.3.4 專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)變化4.3.5 碩士研究生不同學(xué)科招生特點(diǎn)4.3.6 碩士研究生整體錄取比例4.3.7 碩士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)4.4 博士研究生招生情況分析4.4.1 博士研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)情況4.4.2 博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)4.4.3 博士研究生招生計(jì)劃完成比例4.4.4 博士研究生不同學(xué)科招生錄取特點(diǎn)4.4.5 博士研究生整體錄取比例4.4.6 博士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)4.5 在職人員攻讀博士碩士學(xué)位招生情況分析第五章高校自主招生形式及創(chuàng)新分析5.1 高校自主招生模式概述5.1.1 自主招生政策概述5.1.2 高校自主招生主要形式（1）“非完全”自主招生模式（2）“完全”自主招生模式5.1.3 自主招生高校類型分析（1）高水平大學(xué)自主招生（2）單獨(dú)試點(diǎn)的自主招生改革試驗(yàn)院校（3）本省高職自主招生試點(diǎn)院校5.1.4 高校自主招生5種實(shí)施模式5.1.5 高校自主招生四大聯(lián)盟（1）“北約”聯(lián)盟自主招生模式（2）“華約”聯(lián)盟自主招生模式（3）“卓越”聯(lián)盟自主招生模式（4）“京派”聯(lián)盟自主招生模式5.1.6 高校自主招生現(xiàn)狀分析5.2 高職院校自主招生模式創(chuàng)新5.2.1 國(guó)家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式（1）“文化基礎(chǔ)測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)/技能考核”模式（2）“校長(zhǎng)推薦+綜合素質(zhì)測(cè)試”模式（3）“免試入學(xué)”模式5.2.2 各�。ㄊ�、自治區(qū)）高職院校自主招生創(chuàng)新模式（1）“分組聯(lián)考”模式（2）“�？紗武洝蹦Ｊ�（3）“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生模式（4）“注冊(cè)入學(xué)”模式（5）“推薦入學(xué)”模式（6）“技能高考”模式（7）“高會(huì)統(tǒng)招”模式（8）“考后自主招生”模式（9）“多次錄取”模式5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評(píng)析與建議5.3 高校按學(xué)科大類招生模式分析5.3.1 大類招生模式的內(nèi)涵5.3.2 大類招生模式產(chǎn)生背景5.3.3 大類招生三種模式分析（1）按學(xué)科招生（2）以“基地班”或一些特殊實(shí)驗(yàn)班招生（3）對(duì)新生進(jìn)行通識(shí)教育5.3.4 大類招生模式優(yōu)點(diǎn)分析5.3.5 大類招生模式實(shí)施現(xiàn)狀5.3.6 大類招生模式趨勢(shì)預(yù)測(cè)5.4 南科大“631”招生模式評(píng)析5.4.1 南科大簡(jiǎn)介5.4.2 “631”招生模式特點(diǎn)5.4.3 “631”招生模式效果5.4.4 “631”招生模式評(píng)析第六章高校招生宣傳模式及策略構(gòu)建6.1 高校招生宣傳的必要性6.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大6.1.2 高等教育學(xué)生數(shù)量減少6.1.3 出國(guó)學(xué)生和國(guó)外教育機(jī)構(gòu)逐漸增多6.1.4 招生宣傳是創(chuàng)建學(xué)校品牌、展示學(xué)校的重要途徑6.2 高校招生宣傳媒介的應(yīng)用分析6.2.1 人際傳播媒介的應(yīng)用分析（1）人際傳播媒介應(yīng)用概述（2）人際傳播媒介的應(yīng)用優(yōu)劣勢(shì)（3）高校招生宣傳人際傳播媒介應(yīng)用形式6.2.2 印刷傳播媒介的應(yīng)用分析（1）印刷宣傳媒介應(yīng)用概述（2）印刷傳播媒介應(yīng)用的優(yōu)劣勢(shì)分析（3）高校招生宣傳印刷傳播媒介應(yīng)用形式6.2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播媒介的應(yīng)用分析（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳的優(yōu)勢(shì)分析（2）高校招生網(wǎng)絡(luò)宣傳應(yīng)用方式分析（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳需注意的問(wèn)題6.2.4 其它電子傳播媒介的應(yīng)用（1）其它電子傳播媒介概述（2）其它電子傳播媒介應(yīng)用形勢(shì)分析6.2.5 招生宣傳各類媒介總體應(yīng)用趨勢(shì)6.3 高校招生宣傳典型案例分析6.3.1 某高�；厩闆r6.3.2 某高校招生宣傳媒介6.3.3 某高校招生宣傳成本6.3.4 某高校招生宣傳效果分析（1）以實(shí)際招生人數(shù)為例的考察（2）以招生工作報(bào)告為例的考察（3）學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查——傳播對(duì)象的視角6.4 高校招生宣傳策劃與策略6.4.1 高校招生宣傳周期劃分（1）宣傳定義階段（2）宣傳設(shè)計(jì)階段（3）宣傳實(shí)施及維護(hù)階段6.4.2 高校招生對(duì)象定位策劃（1）生源市場(chǎng)細(xì)分，確定目標(biāo)市場(chǎng)（2）招生目標(biāo)規(guī)模定位（3）定位生源特色和招生優(yōu)勢(shì)6.4.3 高校招生宣傳重點(diǎn)內(nèi)容6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇6.4.5 高校招生宣傳時(shí)間的把握6.4.6 高校招生宣傳隊(duì)伍的建設(shè)（1）招生宣傳隊(duì)伍的人員組成（2）招生宣傳隊(duì)伍成員的要求第七章民辦高校招生形勢(shì)及策略分析7.1 民辦教育機(jī)構(gòu)概述7.1.1 民辦教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)7.1.2 民辦教育機(jī)構(gòu)性質(zhì)7.1.3 民辦教育機(jī)構(gòu)法律地位7.1.4 民辦教育機(jī)構(gòu)的類型7.1.5 民辦教育機(jī)構(gòu)的政策扶持7.2 民辦高校招生形勢(shì)分析7.2.1 民辦高校招生環(huán)境分析（1）政策環(huán)境分析（2）生源形勢(shì)分析（3）競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析7.2.2 民辦高校招生形勢(shì)分析（1）民辦高�？傮w招生情況（2）民辦高校本科招生情況（3）民辦高校專科招生情況（4）民辦獨(dú)立學(xué)院招生情況7.2.3 民辦高校招生宣傳特點(diǎn)（1）民辦高校營(yíng)銷理念的引入（2）民辦高校招生方式多樣（3）民辦高校招生亂象叢生7.3 民辦高校重點(diǎn)招生宣傳模式分析7.3.1 廣告媒介招生及應(yīng)用效果7.3.2 互聯(lián)網(wǎng)招生及應(yīng)用效果7.3.3 關(guān)系營(yíng)銷及應(yīng)用效果7.3.4 借勢(shì)招生及應(yīng)用效果7.3.5 事件活動(dòng)招生及應(yīng)用效果7.3.6 服務(wù)招生及應(yīng)用效果7.3.7 全員招生及應(yīng)用效果7.3.8 駐點(diǎn)招生及應(yīng)用效果7.3.9 代理招生及應(yīng)用效果7.4 民辦高校招生宣傳策略建議7.4.1 民辦高校招生中的困境（1）民辦教育產(chǎn)品的雙重屬性（2）學(xué)費(fèi)定價(jià)方法與策略不靈活（3）民辦高校招生渠道單一（4）民辦教育促銷效果有限7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇（1）把握重點(diǎn)招生宣傳時(shí)段（2）不同招生時(shí)段的宣傳策略選擇（3）招生宣傳的定位7.4.3 民辦高校招生宣傳策略（1）對(duì)生源目標(biāo)進(jìn)行合理的定位（2）通過(guò)服務(wù)營(yíng)銷贏得生源（3）開(kāi)發(fā)招生營(yíng)銷組合策略第八章高校留學(xué)生招生形勢(shì)與策略創(chuàng)新8.1 高校留學(xué)生生源分析8.1.1 來(lái)華留學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)8.1.2 來(lái)華留學(xué)生生源地區(qū)分布8.1.3 來(lái)華留學(xué)生國(guó)內(nèi)地區(qū)分布8.1.4 來(lái)華留學(xué)生類別統(tǒng)計(jì)8.1.5 來(lái)華留學(xué)生經(jīng)費(fèi)類別統(tǒng)計(jì)8.2 高校留學(xué)生招生現(xiàn)狀分析8.2.1 高教國(guó)際化與留學(xué)生8.2.2 高校留學(xué)生招生實(shí)力較弱8.2.3 高校留學(xué)生招生渠道單一化8.2.4 制約留學(xué)生招生的主要因素8.3 國(guó)內(nèi)高校留學(xué)生招生優(yōu)秀案例8.3.1 北京語(yǔ)言大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析（3）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系（4）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置（5）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略8.3.2 復(fù)旦大學(xué)（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置（4）學(xué)校留學(xué)生招生改革分析（5）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略8.3.3 暨南大學(xué)（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置（4）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略8.3.4 華東師范大學(xué)（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置（4）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略8.4 高校留學(xué)生招生策略創(chuàng)新8.4.1 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)8.4.2 加強(qiáng)校際合作8.4.3 開(kāi)展2+2項(xiàng)目8.4.4 多渠道、多層次招生第九章典型高校招生情況及策略借鑒9.1 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒9.1.1 清華大學(xué)（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.2 北京大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.3 復(fù)旦大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.4 上海交通大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.5 中國(guó)人民大學(xué)（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.6 浙江大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.7 武漢大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.2 公辦專科院校招生情況及招生策略借鑒9.2.1 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.2 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.3 北京科技職業(yè)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.4 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.5 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.6 西安東方亞太職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.7 山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.8 江蘇城市職業(yè)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒9.3.1 江西科技學(xué)院（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.2 仰恩大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.3 浙江樹(shù)人大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.4 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.5 廣東白云學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.6 北京郵電大學(xué)（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.7 浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.8 上海建橋?qū)W院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國(guó)高校招生市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)與投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告》介紹了高校招生行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)高校招生產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)高校招生行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)高校招生行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)高校招生行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)高校招生產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)高校招生產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資高校招生行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
第一章高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的界定1.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的定義1.1.2 高等教育機(jī)構(gòu)的分類1.2 高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模分析1.2.1 高等教育機(jī)構(gòu)總體規(guī)模1.2.2 民辦高等教育機(jī)構(gòu)規(guī)模1.2.3 高等教育機(jī)構(gòu)分類規(guī)模（1）研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)規(guī)模（2）本科院校數(shù)量規(guī)模（3）�？圃盒�(shù)量規(guī)模（4）成人高校數(shù)量規(guī)模1.3 高等教育行業(yè)供需情況分析1.3.1 高等教育資源供給1.3.2 高等教育經(jīng)費(fèi)投入1.3.3 高等教育毛入學(xué)率1.3.4 高等教育消費(fèi)支出1.4 高等教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析1.4.1 普通高等教育集中度1.4.2 高等教育進(jìn)入/退出壁壘1.4.3 高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀（1）公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)（2）國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng)（3）普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)第二章中國(guó)高考考試招生制度及改革動(dòng)向分析2.1 中國(guó)高考考試招生制度改革2.1.1 高考考試招生制度發(fā)展演變2.1.2 現(xiàn)有高考招生制度特征與問(wèn)題2.1.3 高考考試招生制度改革動(dòng)向（1）異地高考開(kāi)始實(shí)施（2）新的考試招生改革開(kāi)始試點(diǎn)2.2 國(guó)際高�？荚囌猩贫冉榻B2.2.1 國(guó)際高校招生制度特點(diǎn)2.2.2 主要高校招生制度介紹（1）英國(guó)大學(xué)考試招生制度（2）德國(guó)大學(xué)考試招生制度（3）法國(guó)大學(xué)考試招生制度（4）美國(guó)大學(xué)考試招生制度（5）日本大學(xué)考試招生制度（6）英國(guó)大學(xué)考試招生制度第三章全國(guó)高校高考招生形勢(shì)分析3.1 高考招生總體形勢(shì)分析3.1.1 高考報(bào)名人數(shù)及錄取率（1）高考報(bào)名人數(shù)變化趨勢(shì)（2）高考錄取率變化趨勢(shì)（3）高考招生計(jì)劃增長(zhǎng)趨勢(shì)3.1.2 高考生源外流形勢(shì)分析（1）出國(guó)留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)（2）赴海外本科留學(xué)變化趨勢(shì)（3）赴海外碩士留學(xué)變化趨勢(shì)3.1.3 生源危機(jī)現(xiàn)象持續(xù)蔓延（1）�？普猩扇珖�(guó)性難題（2）本科高校也普遍無(wú)法完成招生計(jì)劃（3）各地生源危機(jī)持續(xù)發(fā)酵（4）高招計(jì)劃無(wú)法完成現(xiàn)象蔓延3.1.4 高考規(guī)模未來(lái)幾年預(yù)測(cè)3.2 高校本科生招生情況分析3.2.1 普通本科招生情況分析（1）普通本科招生規(guī)模分析（2）普通本科不同學(xué)科招生情況（3）普通本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)3.2.2 成人本科招生情況分析（1）成人本科招生規(guī)模分析（2）成人本科不同學(xué)科招生情況（3）成人本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)3.2.3 網(wǎng)絡(luò)本科招生情況分析（1）網(wǎng)絡(luò)本科招生規(guī)模分析（2）網(wǎng)絡(luò)本科不同學(xué)科招生情況（3）網(wǎng)絡(luò)本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)3.3 高校專科生招生情況分析3.3.1 普通�？普猩闆r分析（1）普通專科招生規(guī)模分析（2）普通�？撇煌瑢W(xué)科招生情況（3）普通專科生在校與畢業(yè)人數(shù)3.3.2 成人�？普猩闆r分析（1）成人�？普猩�(guī)模分析（2）成人�？撇煌瑢W(xué)科招生情況（3）成人專科生在校與畢業(yè)人數(shù)3.3.3 網(wǎng)絡(luò)�？普猩闆r分析（1）網(wǎng)絡(luò)專科招生規(guī)模分析（2）網(wǎng)絡(luò)�？撇煌瑢W(xué)科招生情況（3）網(wǎng)絡(luò)專科生在校與畢業(yè)人數(shù)3.4 2023年高考生志愿填報(bào)調(diào)查3.4.1 志愿填報(bào)信息收集及關(guān)注問(wèn)題（1）志愿填報(bào)信息收集渠道（2）志愿填報(bào)最關(guān)注的問(wèn)題3.4.2 高考生志愿填報(bào)高校的選擇（1）學(xué)校選擇最關(guān)注的問(wèn)題（2）學(xué)校選擇在地域上的傾向（3）不同類型高校的選擇迥異3.4.3 高考生志愿填報(bào)專業(yè)的選擇（1）專業(yè)選擇的諸多影響因素（2）所要報(bào)考專業(yè)的認(rèn)識(shí)3.4.4 學(xué)生心目中學(xué)校與專業(yè)重要性對(duì)比第四章全國(guó)高校研究生招生形勢(shì)分析4.1 研究生招生總體形勢(shì)分析4.1.1 研究生生源情況分析（1）研究生報(bào)考人數(shù)分析（2）中國(guó)學(xué)生赴美讀研申請(qǐng)量4.1.2 研究生招生情況分析（1）研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)趨勢(shì)（2）研究生招生規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)4.1.3 研究生生源競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)4.2 2023年研究生考試人群分析4.2.1 研究生生源地區(qū)分布4.2.2 研究生考生原就讀大學(xué)性質(zhì)4.2.3 考生報(bào)考目的4.2.4 研究生報(bào)考熱門(mén)專業(yè)分析4.2.5 研究生報(bào)考熱門(mén)地區(qū)4.2.6 報(bào)考研究生類型4.2.7 研究生報(bào)考熱門(mén)高校4.2.8 影響學(xué)校及專業(yè)選擇的因素4.3 碩士研究生招生情況分析4.3.1 碩士研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)情況4.3.2 碩士研究生招生規(guī)模分析4.3.3 碩士研究生招生計(jì)劃完成比例4.3.4 專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)變化4.3.5 碩士研究生不同學(xué)科招生特點(diǎn)4.3.6 碩士研究生整體錄取比例4.3.7 碩士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)4.4 博士研究生招生情況分析4.4.1 博士研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)情況4.4.2 博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)4.4.3 博士研究生招生計(jì)劃完成比例4.4.4 博士研究生不同學(xué)科招生錄取特點(diǎn)4.4.5 博士研究生整體錄取比例4.4.6 博士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)4.5 在職人員攻讀博士碩士學(xué)位招生情況分析第五章高校自主招生形式及創(chuàng)新分析5.1 高校自主招生模式概述5.1.1 自主招生政策概述5.1.2 高校自主招生主要形式（1）“非完全”自主招生模式（2）“完全”自主招生模式5.1.3 自主招生高校類型分析（1）高水平大學(xué)自主招生（2）單獨(dú)試點(diǎn)的自主招生改革試驗(yàn)院校（3）本省高職自主招生試點(diǎn)院校5.1.4 高校自主招生5種實(shí)施模式5.1.5 高校自主招生四大聯(lián)盟（1）“北約”聯(lián)盟自主招生模式（2）“華約”聯(lián)盟自主招生模式（3）“卓越”聯(lián)盟自主招生模式（4）“京派”聯(lián)盟自主招生模式5.1.6 高校自主招生現(xiàn)狀分析5.2 高職院校自主招生模式創(chuàng)新5.2.1 國(guó)家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式（1）“文化基礎(chǔ)測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)/技能考核”模式（2）“校長(zhǎng)推薦+綜合素質(zhì)測(cè)試”模式（3）“免試入學(xué)”模式5.2.2 各�。ㄊ�、自治區(qū)）高職院校自主招生創(chuàng)新模式（1）“分組聯(lián)考”模式（2）“�？紗武洝蹦Ｊ�（3）“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生模式（4）“注冊(cè)入學(xué)”模式（5）“推薦入學(xué)”模式（6）“技能高考”模式（7）“高會(huì)統(tǒng)招”模式（8）“考后自主招生”模式（9）“多次錄取”模式5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評(píng)析與建議5.3 高校按學(xué)科大類招生模式分析5.3.1 大類招生模式的內(nèi)涵5.3.2 大類招生模式產(chǎn)生背景5.3.3 大類招生三種模式分析（1）按學(xué)科招生（2）以“基地班”或一些特殊實(shí)驗(yàn)班招生（3）對(duì)新生進(jìn)行通識(shí)教育5.3.4 大類招生模式優(yōu)點(diǎn)分析5.3.5 大類招生模式實(shí)施現(xiàn)狀5.3.6 大類招生模式趨勢(shì)預(yù)測(cè)5.4 南科大“631”招生模式評(píng)析5.4.1 南科大簡(jiǎn)介5.4.2 “631”招生模式特點(diǎn)5.4.3 “631”招生模式效果5.4.4 “631”招生模式評(píng)析第六章高校招生宣傳模式及策略構(gòu)建6.1 高校招生宣傳的必要性6.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大6.1.2 高等教育學(xué)生數(shù)量減少6.1.3 出國(guó)學(xué)生和國(guó)外教育機(jī)構(gòu)逐漸增多6.1.4 招生宣傳是創(chuàng)建學(xué)校品牌、展示學(xué)校的重要途徑6.2 高校招生宣傳媒介的應(yīng)用分析6.2.1 人際傳播媒介的應(yīng)用分析（1）人際傳播媒介應(yīng)用概述（2）人際傳播媒介的應(yīng)用優(yōu)劣勢(shì)（3）高校招生宣傳人際傳播媒介應(yīng)用形式6.2.2 印刷傳播媒介的應(yīng)用分析（1）印刷宣傳媒介應(yīng)用概述（2）印刷傳播媒介應(yīng)用的優(yōu)劣勢(shì)分析（3）高校招生宣傳印刷傳播媒介應(yīng)用形式6.2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播媒介的應(yīng)用分析（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳的優(yōu)勢(shì)分析（2）高校招生網(wǎng)絡(luò)宣傳應(yīng)用方式分析（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳需注意的問(wèn)題6.2.4 其它電子傳播媒介的應(yīng)用（1）其它電子傳播媒介概述（2）其它電子傳播媒介應(yīng)用形勢(shì)分析6.2.5 招生宣傳各類媒介總體應(yīng)用趨勢(shì)6.3 高校招生宣傳典型案例分析6.3.1 某高�；厩闆r6.3.2 某高校招生宣傳媒介6.3.3 某高校招生宣傳成本6.3.4 某高校招生宣傳效果分析（1）以實(shí)際招生人數(shù)為例的考察（2）以招生工作報(bào)告為例的考察（3）學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查——傳播對(duì)象的視角6.4 高校招生宣傳策劃與策略6.4.1 高校招生宣傳周期劃分（1）宣傳定義階段（2）宣傳設(shè)計(jì)階段（3）宣傳實(shí)施及維護(hù)階段6.4.2 高校招生對(duì)象定位策劃（1）生源市場(chǎng)細(xì)分，確定目標(biāo)市場(chǎng)（2）招生目標(biāo)規(guī)模定位（3）定位生源特色和招生優(yōu)勢(shì)6.4.3 高校招生宣傳重點(diǎn)內(nèi)容6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇6.4.5 高校招生宣傳時(shí)間的把握6.4.6 高校招生宣傳隊(duì)伍的建設(shè)（1）招生宣傳隊(duì)伍的人員組成（2）招生宣傳隊(duì)伍成員的要求第七章民辦高校招生形勢(shì)及策略分析7.1 民辦教育機(jī)構(gòu)概述7.1.1 民辦教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)7.1.2 民辦教育機(jī)構(gòu)性質(zhì)7.1.3 民辦教育機(jī)構(gòu)法律地位7.1.4 民辦教育機(jī)構(gòu)的類型7.1.5 民辦教育機(jī)構(gòu)的政策扶持7.2 民辦高校招生形勢(shì)分析7.2.1 民辦高校招生環(huán)境分析（1）政策環(huán)境分析（2）生源形勢(shì)分析（3）競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析7.2.2 民辦高校招生形勢(shì)分析（1）民辦高�？傮w招生情況（2）民辦高校本科招生情況（3）民辦高校專科招生情況（4）民辦獨(dú)立學(xué)院招生情況7.2.3 民辦高校招生宣傳特點(diǎn)（1）民辦高校營(yíng)銷理念的引入（2）民辦高校招生方式多樣（3）民辦高校招生亂象叢生7.3 民辦高校重點(diǎn)招生宣傳模式分析7.3.1 廣告媒介招生及應(yīng)用效果7.3.2 互聯(lián)網(wǎng)招生及應(yīng)用效果7.3.3 關(guān)系營(yíng)銷及應(yīng)用效果7.3.4 借勢(shì)招生及應(yīng)用效果7.3.5 事件活動(dòng)招生及應(yīng)用效果7.3.6 服務(wù)招生及應(yīng)用效果7.3.7 全員招生及應(yīng)用效果7.3.8 駐點(diǎn)招生及應(yīng)用效果7.3.9 代理招生及應(yīng)用效果7.4 民辦高校招生宣傳策略建議7.4.1 民辦高校招生中的困境（1）民辦教育產(chǎn)品的雙重屬性（2）學(xué)費(fèi)定價(jià)方法與策略不靈活（3）民辦高校招生渠道單一（4）民辦教育促銷效果有限7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇（1）把握重點(diǎn)招生宣傳時(shí)段（2）不同招生時(shí)段的宣傳策略選擇（3）招生宣傳的定位7.4.3 民辦高校招生宣傳策略（1）對(duì)生源目標(biāo)進(jìn)行合理的定位（2）通過(guò)服務(wù)營(yíng)銷贏得生源（3）開(kāi)發(fā)招生營(yíng)銷組合策略第八章高校留學(xué)生招生形勢(shì)與策略創(chuàng)新8.1 高校留學(xué)生生源分析8.1.1 來(lái)華留學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)8.1.2 來(lái)華留學(xué)生生源地區(qū)分布8.1.3 來(lái)華留學(xué)生國(guó)內(nèi)地區(qū)分布8.1.4 來(lái)華留學(xué)生類別統(tǒng)計(jì)8.1.5 來(lái)華留學(xué)生經(jīng)費(fèi)類別統(tǒng)計(jì)8.2 高校留學(xué)生招生現(xiàn)狀分析8.2.1 高教國(guó)際化與留學(xué)生8.2.2 高校留學(xué)生招生實(shí)力較弱8.2.3 高校留學(xué)生招生渠道單一化8.2.4 制約留學(xué)生招生的主要因素8.3 國(guó)內(nèi)高校留學(xué)生招生優(yōu)秀案例8.3.1 北京語(yǔ)言大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析（3）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系（4）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置（5）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略8.3.2 復(fù)旦大學(xué)（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置（4）學(xué)校留學(xué)生招生改革分析（5）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略8.3.3 暨南大學(xué)（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置（4）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略8.3.4 華東師范大學(xué)（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置（4）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略8.4 高校留學(xué)生招生策略創(chuàng)新8.4.1 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)8.4.2 加強(qiáng)校際合作8.4.3 開(kāi)展2+2項(xiàng)目8.4.4 多渠道、多層次招生第九章典型高校招生情況及策略借鑒9.1 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒9.1.1 清華大學(xué)（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.2 北京大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.3 復(fù)旦大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.4 上海交通大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.5 中國(guó)人民大學(xué)（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.6 浙江大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.1.7 武漢大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）自主招生政策9.2 公辦專科院校招生情況及招生策略借鑒9.2.1 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.2 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.3 北京科技職業(yè)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.4 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.5 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.6 西安東方亞太職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.7 山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.2.8 江蘇城市職業(yè)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒9.3.1 江西科技學(xué)院（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.2 仰恩大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.3 浙江樹(shù)人大學(xué)（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.4 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.5 廣東白云學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.6 北京郵電大學(xué)（1）學(xué)校基本情況（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.7 浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略9.3.8 上海建橋?qū)W院（1）學(xué)�；厩闆r（2）專業(yè)設(shè)置特色（3）軟硬件配套實(shí)力（4）招生錄取策略
數(shù)據(jù)資料
全球宏觀數(shù)據(jù)庫(kù)
中國(guó)宏觀數(shù)據(jù)庫(kù)
政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)
行業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)
企業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)
進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫(kù)
文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)
券商數(shù)據(jù)庫(kù)
產(chǎn)業(yè)園區(qū)數(shù)據(jù)庫(kù)
地區(qū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)
協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)
博思調(diào)研數(shù)據(jù)庫(kù)
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